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《影像中的教育学》读后感：教育的目的不是教考生 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 《影像中的教育学》读后感：教育的目的不是教考生 教育的目的不是教考生 ——《影像中的教育学》读后感 吴光超 文|南昌师范附属实验小学红谷滩校区? 吴光超（微信网名：十月） 无论是作为一个小学教师，还是作为一个资深的影迷，我都对教育类电影有着浓浓的兴趣。平时经常看教育类的电影，也常常写下自己的感悟或者影评。看了陈大伟老师的新书《影像中的教育学》，才发现自己对于教育类电影的认识是那么肤浅。 陈老师这本书并不是在向我们介绍电影、推荐电影、评论电影，而是借题发挥,借教育电影的文题向我们分析里面所透露出来的教育学和心理学，旨在给一线教师的教育教学工作找到一些启发。这本书围绕着教师、学生、教育三大主题，共分成了四辑。在这本书中，我最感兴趣的就是陈老师借电影阐述的教育目的、教师专业素养和理解学生。我就以其中的三部电影为例做一个简单说明。 《三傻大闹好莱坞》 , 教育的真正目的是什么？ 在这一篇章中关于教育目的，陈老师写的很清楚：学生来学校学什么？不是学‘考’，而是学‘生’。他们要学习生存的本领，获得生活的智慧，体验生命的意义、价值和尊严，这是学生到学校里学习意义，也是他们应该承担的责任。教师要通过教学帮助学生学习生存的本领，获得生活的智慧，并体验生命的意义、价值和尊严，