评价指标体系解读.PPT

64 ? 6、学风建设与学生指导 以生为本、素质教育和服务学生等导向 ? 6.1学风建设 ? 6.1.1政策与措施 有调动学生学习积极性的政策与措施，开展了行之有效的学 风建设活动 查看政策执行情况 ? 6.1.2学习氛围 营造了良好的学习氛围，学生学习主动、奋发向上，自觉遵 守学校校纪校规，考风考纪良好 查看学生相关违纪情况，客观分析 65 ? 6.1.3校园文化活动 ? 积极开展校园文化活动，指导学生社团建设与发展，构建了 系列化、多种多样的课外科技及文化活动平台，措施具体， 学生参与面广泛（40%），对提高学生综合素质起到了积极 作用，学生评价较好。 ? 学生各类学习成果的分析、判断 66 ? 6.2指导与服务 ? 6.2.1组织保障 ? 每个班级配有兼职班主任或指导教师；按师生比1:200设 置一线专职辅导员岗位；1：5000比例配专职从事心理健 康教育的教师且不少于2名，并设置了相关机构，有调动 教师参与学生指导工作的政策与措施，形成教师与学生 的交流沟通机制。 67 ? 6.2.2学生服务 ? 开展了大学生学习指导、职业生涯规划指导、创业教育指导、 就业指导与服务、家庭经济困难学生资助、心理健康咨询服 务，学生比较满意。（生存导向、市场导向和兴趣导向的结 合）；有跟踪调查毕业生发展情况的制度。 ? 第二课堂服务学生成人成才教育、创业创新教育体系化建设 ? 查看学