宝石学地质基础课程教学团队的建设研究.docx

宝石学地质基础课程教学团队的建设研究 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 宝石学地质基础课程教学团队的建设研究 【论文摘要】本文以陕西国际商贸学院宝石学地质基础课程教学团队的建设情况为例，分析如何建设师德高尚、业务精湛、规模适度、结构优化、充满活力的优秀教学团队。 1 研究现状与背景分析 自2007年7月教育部出台《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革过程的意见》文件以来，教学团队作为深化本科教学改革全面提高教学质量的重要地位得到凸显，建设一批教学质量高、结构合理的教学团队，建立有效的团队合作机制，促进教学研讨和教学经验交流，开发教学资源，促进教学工作的老中青相结合，发扬传、帮、带作用，加强青年教师的培养成为现阶段高校教学团队建设的重要内容[1-2].教学团队是以学生为服务对象，以自主发展意识较强的善于相互协作、沟通的一线教师为主体，以教学工作为主线，以先进的教育思想理念为指导，以提高教师的教学水平和教育质量为目标，以教学内容和教学方法的改进为主要途径，以学校的基于问题的学习及科研项目为牵动，以专业自主发展、生成职业幸福感为重点的开展教学研究和提升办学质量的核心队伍。建设师德高尚、业务精湛、规模适度、结构优化、充满活力的优秀教学团队，有利于教师间的相互协作与促进教师的专业发展，有利于发挥名师的示范引导作用，促进青年教师的培养，有利于复杂