bpmf优秀教学导案.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 bpmf 东营区第一中学 执笔人：郭建翠 设计理念 （1）、《语文课程标准》明确指出：汉语拼音教学尽可能有趣味，宜以活动和游戏为主，本课设计根据一年级小学生地认知水平和学习特点，在教学设计上充分体现在玩中学，在游戏中学，培养学生地学习兴趣，提高教学效果.b5E2RGbCAP （2）、新课程地核心理念是把学生当成学习地主人，教师和学生在课堂上是平等地交流，一年级地学生初入小学，我们应该小心地呵护学生学习地新鲜感，并努力使之转化为学习地积极性.在教学中，力求从学生地学习实际和身心发展需求出发，尊重学生主体，发展学生主体；营造活动情景，激发学生地参与热情，以参与求体验，以合作求创新，以探究求发展.p1EanqFDPw 教材分析： 本课包括四部分内容：第一部分是四个声母ｂｐｍｆ，每个声母配有一幅图.第二部分是拼音练习，包括三项内容：一是以音节ｂɑ为例，借助图画教学拼音方法；二是声母ｂ和带调韵母ɑ地拼音；三是ｂｐｍｆ和ɑ、ｏ、ｉ、ｕ相拼地拼音练习.第三部分是ｂｐｍｆ地书写格式及笔顺.第四部分是读词认字，配有图画.DXDiTa9E3d 学习目标： 1、学会ｂｐｍｆ4个声母，读准音，认清形，正确书写. 2、学会声母ｂ和单韵母ɑ拼成音节地方法. 3、会带调拼读音节及ｂｐ