2012中考语文知识树.ppt

落实“双基”，冲刺中考 ——2009年语文中考总复习之我见 现代文阅读 如果说阅读理解是语文考查的重头戏，那么现代文阅读就是重中之重，近三年都38、39分，选文全部源于课外，分说明文、议论文、记叙文各一篇，中考一般不会再出现大的变动。 阅读原则：宁多勿少（简述题和限字数题除外）；理解性的问题，尽量用原文作答；词不离句，句不离段，段不离篇；注意问题间的提示、关联作用；不同文体，运用专属词语答题。（说明文：说明、介绍 议论文：论述、阐明 记叙文：记叙、描写、刻画） 阅读方法：沉着冷静，坚信“书读百遍，其义自现”；“三遍”阅读法。 考试内容紧跟时代发展的步伐和社会生活连接紧密，考试的热点大多涉及高科技知识，新科技环保知识，更加关注健康与生存安全，以“热、趣、新”为特色，对内容的考查占主要方面，注重阅读理解，强调语言品析，如理解词语、句子的含意；把握文意，概括要点，分析说明顺序、文章结构，判断说明方法或分析说明方法的使用效果及作用，分析说明语言的准确性、科学性等等。 考点举要：指出说明对象、内容和说明的顺序；概括文章的说明中心，分析关键性 的语句；理解常见的说明方法的表达作用；理解说明性语言平实、简明、准确的特点；文本延伸（环保广告、生活小窍门、应用等）。 点拨： 说明方法的作用：方法+关键词+具体说明内 容 品味语言：肯定（或否定的回答）+理由+体 现了说明文语言的准确、科学。 　　２、准确把握说明文中的关键词句,分析它们在文中的作用 能否把握阅读材料中的关键词句，直接关系到对材料整体的理解和分析。把握关键词句可从三个方面考虑:抓住中心句，分析过渡句，认清指代成分。 1.中心句有首括、中领、尾联三种形式，又以首括居多。分析中心句，有利于把握文章(语段)的主要内容。 2.过渡句在文章结构上起承上启下的作用，同时也是上下文内容衔接的标志。分析过渡句，有利于把握文章内容的层次和重点。 3.在中考试题中，经常考查对指代成分的分析，分析时要从语义和语法结构两个方面综合考虑。 三、议论文 中考议论文阅读的出题情况可以看出，以简答题为主流题型，开放性试题必居其一，着眼于学生议论文阅读能力的考查。从11年全国中考试题看选文内容多为关于高尚人格、正确的人生态度、良好习惯等内容，注重人文关怀，能给人以启迪和警醒，如河北的《学习语文不能要求速成》，浙江湖州的《等诗是美丽的》，齐齐哈尔的《小议传统读书教育》、《我不认为我征服了沙漠》等。 出题一方面注重文体知识的考查，其重点着眼于议论文三要素的辨析与运用以及议论文的整体感知理解和感悟，另一方面迁移性试题，拓展、积累、探究性试题不断涌现，并且非常注重内容与个性品质、生活实际的联系。估计12年议论文的考查仍会两方面兼而有之。除外对语言的理解与品析题是众多题型中最稳定也最具有持久生命力的题型，12年更不会少。 中考要求：中考说明考试目标中明确规定“现代文阅读能力”中对简单议论文的阅读要求：阅读简单的议论文，能指出议论的观点、材料和常见的论证方法，能分析关键性词句，理解议论性语言准确、严密的特点。 中考热点：把握议论文的中心论点；分析论据及其作用；把握论证方法及其作用；理解议论文的结构与层次；理解文中有关重要词语、句子的含义，体会议论文语言的准确、严密的特点；依据要求补充相关内容（论据）或提出自己的见解。 １、论点的表述形式 中心论点简洁明确，能够统摄全文。 论题不是论点。　如吴晗的《谈骨气》一文，“骨气”是论题，论点是“我们中国人是有骨气的”。 中心论点往往是一个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的完整的句子。 以名言或故事开头的作用：引出论题或论点，充当论据，增加了文章的生动性。 把握文章的论点： 中心论点 1个（统帅分论点）； 分论点 n个（补充和证明中心论点）； 提出论点的几种方法：①标题 ②开头 ③中间 ④结尾 注意语言提示，文中有提示文章论点的词语，提示词语一般是“总之”、“因此”、“总而言之”、“由此可见” 等。 温馨提醒：没有特别指明的情况下，题干中提到的“论点”一般指中心论点。 ? 2、论据：是证明论点的材料。特点是真实、典型。 事实论据：包括有代表性的确凿的事例、史实以及统计数据等。 道理论据：指经过实践检验的精辟理论、名言警句、民间谚语及公认的事理等。 3、论证: ④ 对比论证：正确错误分明，是非曲直明 确，给人印象深刻。 4、四种论证方法的作用 举例论证：文章列举了……的事例，有力地证明了……论点，增强了说服力。 比喻论证：作者将……比作……，生动形象地证明 了本文（段）……的论点，便于读者理解。 对比论证：作者把……与……对比，使之形成鲜明对照，很好地证明了 ……的论点，给人以深刻的印象。 道理论证：