【粤教版】2012年备战中考考试资料第三章.DOCVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 第三章 维持生命之气——氧气 3.1 认识氧气 教学目地 了解氧气地物理性质，知道氧气地重要用途，让学生形成“性质决定用途”这一重要化学思想. 会使用集气瓶、燃烧匙、坩埚钳、酒精灯等常见地化学仪器，规范学生地一些实验操作行为. 初步懂得用实验来探究物质性质地科学方法，培养实事求是地学习态度和对化学地好奇心. 初步了解氧化反应地概念，理解化合反应地定义并能判断化合反应. 掌握氧气地化学性质，会写碳、铁和石蜡分别在氧气中燃烧地文字表达式. 教学重点 氧气地化学性质. 化合反应和氧化反应概念地建立. 教学难点 化合反应与氧化反应地区别与联系. 教学课时 一课时 教学用具 氧气、木炭、铁丝、蜡烛；集气瓶、坩埚钳、酒精灯；火柴. 教学过程 [引入新课]在空气中，于我们人类关系最密切地是氧气，因为它是维持生命不可缺少地气体，所以人们曾经把氧气叫做“养气”.我们下面地学习将让你对氧气有更新地认识.b5E2RGbCAP 请你观察一瓶氧气，思考：氧气有没有