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淡江大学八十七学年开课原则-淡江大学教务处.DOCVIP

淡江大学八十七学年开课原则-淡江大学教务处.DOC

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PAGE PAGE 1 淡江大學105學年度開課原則 一、開課學分數 (一)大學部 1.各學系專業課程開課總學分數依招生班數為原則,並以累計方式計算開班及分組後之開課總學分數。 (1)淡水校園日間部、進學班:單班(不含建築學系)一百二十七學分、雙班二百零二學分、三班二百七十七學分。 (2)二年制在職專班:七十六學分。 (3)師資培育中心:七十八學分。 (4)工學院建築學系:一百六十三學分(含建築設計五個年級四十學分);建築設計五個年級分組以每學期二百一十六小時為限。 (5)淡水校園國際企業學系國際商學全英語組:一百一十三學分。 (6)蘭陽校園日間部:單班一百一十三學分、雙班一百六十八學分。 2.新增班數逐年增加開課學分數上限: (1)淡水校園第一年二十學分、第二年四十學分、第三年六十學分、第四年七十五學分。 (2)蘭陽校園第一年二十學分、第二年四十學分、第四年五十五學分。 3.新增學系(含學位學程)逐年增加開課學分數上限:第一年三十五學分、第二年七十學分、第三年一百零五學分、第四年一百二十七學分。 4.通識教育課程(淡水校園三十一學分、蘭陽校園三十學分、二年制在職專班十二學分)開課學分數,悉依「淡江大學通識教育課程施行規則」施行。 (二)碩、博士班 1.碩士班開課總學分數: (1)開課總學分數依招生組數以單組四十學分、雙組五十五學分、三組六十學分為原則。 (2)畢業學分數超過二十六學分時,單組開課總學分數可按碩士班畢業學分數乘一點五倍計算,惟最高以五十學分為限。 (3)雙組以上性質完全不同之分組時,開課總學分數最高以六十學分為限。 2.碩士在職專班開課總學分數依招生名額為原則,二十人以下為四十學分、二十一~三十人為四十三學分、三十一~四十人為四十六學分、四十一人以上為五十二學分。 3.博士班開課總學分數: (1)開課總學分數依招生組數以單組三十二學分、雙組四十五學分為原則。 (2)畢業學分數超過二十二學分時,單組開課學分數可按博士班畢業學分數乘一點五倍計算,惟最高以四十五學分為限。 4. 新增學系所(含學位學程)第一年開課學分數,依當學年度開課總學分數乘三分之二計算。若無新生註冊僅二年級以上學生時,依其開課總學分數乘三分之一計算。 (三)各學院共同選修科目開課學分數 1.文學院四十學分、理學院二十五學分、工學院五十學分、商管學院一百學分、外國語文學院五十學分、教育學院十九學分、國際研究學院五十學分、全球發展學院二十五學分。 2.各學院所開的共同課程應為各學院的特色而開設,不得與系所課程重覆。 二、課程與學分相關規定 (一)凡由教師義務授課或自籌經費所開設之課程,仍需經下列程序審議通過後始可開課:系、所、中心及學位學程課程委員會議→系、所、中心及學位學程會議→院課程委員會議→院務會議→校課程委員會議,且最多以開二科為限,但其授課教師資格仍應依本校評審作業辦理。 (二)各系、所、中心及學位學程開設或修訂課程,均須依「淡江大學課程委員會設置辦法」之審議流程辦理,並自所報准實施學年度起施行。 (三)專題研究、書報討論課程以開設於各系所碩、博士班為原則,大學部必要時每學期最高以二學分為限,並以開設於應屆畢業班為原則。 (四)講座課程另依本校講座課程開課原則辦理。 (五)選讀輔系、雙主修之學生以隨班附讀為原則,若選修人數過多得單獨開班,惟單獨開班時學生必須繳學分費。 三、開課人數(含校際選課學生)相關規定 (一)大學部各系課程之選課人數,除專題研究、書報討論外,單班至少十人、雙班以上(含雙班)至少十五人始得開班。 (二)大學部專題研究課程之選課人數至少四人始得開班,書報討論課程之選課人數至少八人始得開班。 (三)碩、博士班課程之選課人數,碩士班至少三人、博士班至少二人、碩士在職專班至少八人始得開班。 (四)換計開課人數原則: 1.碩士班學生選修博士班課程者依二比一換計開課人數,惟博士班課程,至少須有一名博士班學生選修始得開班。 2.大學部學生、碩專班學生選修碩士班課程者依三比一換計開課人數,惟碩士班課程,至少須有一名碩士班學生選修始得開班。 3.大學部學生、碩專班學生選修博士班課程者依五比一換計開課人數,惟博士班課程,至少須有一名博士班學生選修始得開班。 (五)選修課程以不設限人數為原則。 四、大學部課程合班與分班原則 (一)各系專業課程,採必修課程分班、選修課程合班開課為原則。 (二)設有實驗課程之學系,依單班分二組、雙班分四組、三班分六組為原則,其他分組課程則比照辦理。 (三)外國語文學院各學系,可依選課人數分組開課之課程: 1.會話課程以二十人為原則。 2.語練、作文、應用文、習作與翻譯課程以二十五人為原則。 3.讀本、造句練習、語法、文法課程以三十五人為原則。 (四)通識教育課程「中國語文能力表達」採合班上課、分組討論

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