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体艺教育研究 2015年 第47期 读写算 浅谈如何上好一节体育课 刘国材 （宁夏盐池县师资培训中心 宁夏盐池 751500） 【摘 要】由于体育课大都在室外进行，组织教学的目的就是要排除各种干扰，激发学生兴趣，从而完成教学任务。只有 合理而周密的组织教学，才可能使学生从心理和物质上作好充分准备，从而保证体育教学过程的顺利进行。因此，组织好教 学是上好体育课的关键。 【关键词】浅谈 体育课 有效教学 体育课堂常规是规范体育课的必要条件。教师必须严格 新授教学是学生理解知识、掌握知识的重要过程。教师 认真，坚持不懈地抓好体育课堂常规教育。尤其是要抓好整 要尽可能地创造条件，让学生参与这个过程。为达到此目的， 队集合、服装、精神状态、礼貌行为、组织纪律、学生守则、 教学中教师一定要重视对学生的启发、引导，使学生在教师 场地器材的布置与收拾等常规训练与教育。在教学中，教师 的启发引导下，正确的思维，轻松地接受新知识。在新课教 要严格要求，反复训练，使学生变成自觉行动，以保证体育 学中，要改变班级只是作为制约学生课堂行为的一种“静态 课的顺利进。 的集体背景”而存在的现象，使班级、小组等学生集体成为 体育教学过程是由开始、准备、基本、结束四个部分组 帮助学生学习的一种“动态的集体力量”。因此，在教学时， 成的，由于四部分教学内容和学生情绪各不相同，因此，教 教师不要急于讲解新授知识的动作要