会计电算化教案.pdf

郑州牧业工程高等专科学校 授 课 教 案 课程名称 会计电算化 授课班级 会电2007（2）普招 任课教师 李帅 教 研 室 会计电算化教研室 2008 年2 月15 日 第一章 会计电算化概述 【授课题目】：会计电算化概述 【教学内容】： Ⅰ.会计电算化的基本概念 Ⅱ.会计电算化的基本内容 Ⅲ.会计电算化组织及岗位 Ⅳ.会计软件的实施流程 【教学目的与要求】： 1、要求学生了解会计电算化的产生、发展以及目标 2、掌握电算化的基本内容 3、掌握电算化的组织与岗位设置 4、了解电算化的实施流程 【教学难点与重点】： 【重点】 1、电算化的基本内容及组织岗位设置 2、电算化的实施流程 【难点】 1、电算化下的岗位设置及组织管理 【教学方式与时间分配】： 本章以教师课堂讲授为主，结合PPT教学。预计占用8学时， 其中实验占用4学时。 【基本约定】： ：多媒体演示 ：强调 1 〖教学内容〗 授 课 内 容 备注 一、会计电算化的基本概念 （一）会计电算化的概念： “会计电算化”一词是 1981 年中国会计学会在长春市召开 的“财务、会计、成本应用电子计算机专题讨论会”上提出 来的。它是指将电子计算机技术应用到会计业务处理工作中， 用计算机来辅助会计核算和管理，通过会计软件指挥计算机 替代手工完成或手工很难完成的会计工作，即电子计算机在 会计中的应用的代名词。 现在所指的会计电算化在含义上已有所拓展，会计电算化 是指与电子计算机在会计工作中应用有关的所有工作。 （二）会计电算化的基本目标 1、会计核算的电算化是一切会计电算化工作的基础 会计电算化的最终目的是为管理、决策服务，要达到这个 目标，首先就要实现会计核算工作的电算化，会计核算工作 的电算化是一切会计电算化工作的基础。 2 、会计电算化工作是一项循序渐进的工作 会计电算化工作是一项系统工程，在开展这项工作之前， 就需要作好各种规划工作，考虑到问题的方方面面，作好各 项安排，为会计电算化工作的全面开展，为实现全面信息化 打下基础。 3、会计电算化是一项系统工程 会计电算化，涉及到具体的会计管理工作、会计软件、计 算机和操作使用人员，它是涉及到方方面面的一项系统工程。 4、会计电算化后，重要的是电算化会计系统的应用工作 5、实现会计电算化的最终目的是为管理、决策服务 2 〖教学内容〗 授 课 内 容 备注 （三）我国会计电算化的发展过程 我国会计电算化的发展主要分为以下阶段： 起步阶段（1982 年以前）：在这一阶段中，主要是进行一 些探索和试验。 推广应用阶段（1983 年到 1988 年）：1983 年下半年，在新 技术革命浪潮的推动下，全国掀起了计算机应用热潮，微型 计算机应用进入了各个领域。会计电算化也得到迅速发展。 普及提高阶段（1989 年到现在）：行业主管部门通过组织 开发通用会计软件，与此同时，一些商品化会计软件公司也 纷纷建立，逐步形成了商品化会计软件市场，加快了会计电 算化的进程。会计电算化由此走向高速发展阶段。