华师一附中分配生考试试题精析和高分策略.pdfVIP

奥优教育 一切为了孩子，为了孩子的一切！ 华一分配生考试试题精析和高分策略 纵观近三年的华一分配生考试试题，语文共占45 分，主要考查内容有三： 一、基础。 主要考察范围为初一至初三的古诗文默写。 其中，《书愤》、《蜀相》、《过零丁洋》、《望月怀远》、《酹江月》、《孟子》、《邹忌讽齐王 纳谏》是初三的内容；《陋室铭》、《爱莲说》、《商山早行》、《古朗月行》《桃花源记》、《与朱 元思书》是初二的内容；《渡者之言》是初一的内容；故推测今年古诗文考察的热点为： 初三： 古诗：《醉花阴》、《行路难》、《满江红》（秋瑾）、《水调歌头》、《蒹葭》、《关雎》、《龟虽 寿》、《浣溪沙》、《山居秋暝》、《破阵子》、《临江仙》、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》； 文言：《岳阳楼记》、《醉翁亭记》、《曹刿论战》（一鼓作气，再而衰，三而竭）、《子鱼论 战》、《送东阳马生序》、《李将军列传》、《生于忧患，死于安乐》、《公输》、《出师表》； 初二： 古诗：《鲁山山行》、《对酒》、《己亥杂诗》、《相见欢》、《武陵春》、《春望》、《白雪歌送 武判官归京》、《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《渔家傲 秋思》、《天净沙 秋思》、《游山西村》、 《使至塞上》； 文言：《愚公移山》（子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？）、《三峡》、《小石 潭记》、《湖心亭看雪》、《记承天寺夜游》； 初一： 文言：《卖油翁》（熟能生巧）、《南辕北辙》、《塞翁失马》（祸兮福之所倚，福兮祸之所 伏）、《黔之驴》（黔驴技穷、庞然大物）、《论语八则》（温故知新、见贤思齐、“三人行，必 有我师”、不耻下问）； 补充说明： 1、初三的古诗和课文大家都比较熟悉，初一初二的还要巩固一下。要特别注意： （1 ）、包含成语的名篇；（2 ）、对偶句；（3 ）、古诗名句； 2、2013 年的病句修改，是平时天天都在训练的题，得分不难； 3、2014 年考课内翻译，因为是课内的，所以扣得会更严，要做到字字落实，连词成句， 特别是省略的成分要补进去，做到 “信”“达”“雅”； 4、2015 年考过排序，但中考也淡化了这一题型。这题考的点就是逻辑，把其中的关键 1 奥优教育 一切为了孩子，为了孩子的一切！ 词抓住了，因果、总分、转折等逻辑关系弄清楚了，这个分也是很容易得到手的，关键是细 心审题。 二、阅读： 根据近三年的命题，倾向于考150 字左右的古文，因为时间少题量大的情况下，古文更 能考察学生的阅读功底。2015 年阅读由原来的7 分增加到了12 分，考点由实词、翻译、写 作手法这三个增加到了四个，增加的正好就是今年中考的新题型：断句。 因此，断句是这次复习的重点。至于写作手法，大家把下面这个表格记住，便可迎刃而 解。但要注意的是，答题时要结合文本来作答，在文中找出依据来分析，不要答套话。 写作手法 例文 作用 对比 《故乡》 鲜明地突出强调了……事物的……特征，……人物的……性格。 （衬托） 《孔乙己》 衬托出人物某方面的性格、品行和技能或景物某方面的特征， 侧面烘托 《明湖居听书》 使得文章结构更加紧凑，表达更为简洁精练。 景物渲染 《安塞腰鼓》 烘托出人或事物的本质特点，深化文章的主题。 夸 张 《皇帝的新装》 深刻、生动地揭示事物的本质，给读者以深刻的印象。 悬 念 《威尼斯商人》 引发下文情节，吸引读者，激发阅读兴趣。 伏笔照应 《芦花荡》 内容前后照应，使文章浑然一体，整体感强，突出主题。 象 征 《海燕》 形象表现思想感情；具有深沉含蓄之美；启发读者联想思考； 增强艺术感染力。 托物言志 《白杨礼赞》 巧妙地寄托作者个人的情感和理念，把感情融入到事物中，含