移项,化系数为1..ppt

天 平 与 等 式 把一个等式看作一个天平，把等号两边的式子看作天平两边的砝码，则等号成立就可看作是天平保持两边平衡。 天 平 的 特 性 天平两边同时加入相同质量的砝码， 由天平性质看等式性质 等 式 的 性 质 由天平联想到的方程的几种变形 用等式的性质解方程 1 解下列方程： (1) x －5 = 7 ; (2) x ＋ 6 =2 ； (3) 4x = 3x－4; (4) 3 y－1= 2y－5 . 归 纳 像这样，将方程两边都加上(或减去) 同一个数或同一个整式，就相当于把方程中的某些项改变符号后，从方程的一边移到另一边，这样的变形叫做移项。 　 用等式的性质解方程 解 题 后 的 反 思 (1) 怎样才叫做“方程解完了”; (2) 使用等式的两个性质 对方程两边进行“同加减” 、 “同乘除”的目的是什么? 方程知识的应用 解方程：2x+1=3 本节课你的收获是什么？ 方程知识的应用 等式左边 等式右边 等号 天平仍然平衡。 天平两边同时拿去相同质量的砝码， 天平仍然平衡。 天平两边同时 天平仍然平衡。 添上 取下 相同质量的砝码， 两边同时 相同 的 仍然 等式 加上 减去 数值 代数式， 等式 成立。 换言之， 等式两边同时加上(或减去)同一个代数式 , 所得结果仍是等式. 【等式性质 1】 等式两边同时加上(或减去)同一个代数式 , 所得结果仍是等式. 【等式性质 1】 想一想 如果天平两边砝码的质量同时扩大相同的倍数(或同时缩小为原来的几分之一)， 那么天平还保持两边平衡吗? 于是 , 你又能得出等式的什么性质? 试用准确、简明的语言叙述之. 等式两边同时乘同一个数 (或除以同一个非零的数) , 【等式性质 2】 所得结果仍是等式. ? 注意 ? 两个性质中同加减与同乘除的内容的不同： 代数式 数 代数式包括了数，且可能含有字母。 x+2=5 　 　 　　 x=5-2 3x=2x+2 　 　 　　 3x-2x=2 2x=6 　 　 　　 x=6÷2 思考：从这些方程的变形中，你发现什么一般的规则？ 这几小题中 的方程的变形有什么 共同的特点？ 注意：“移项”是指将方程的某些项从 等号的左边移到右边或从右边移到左边， 移项时要变号。 一、回顾与思考 1 下面的移项是否正确 ①从5＋y＝７，得到y ＝7 ＋5 ②从9x ＝8 ＋8x， 得到9x － 8x ＝ 8 ③从y －2 ＝2y ＋3， 得到2y － y ＝ 3 ＋ 2 2 解下列方程： (1) -5x = 2 ; (2) 例3 小明编了这样一道题：我是4月 出生的，我的年龄的2倍加上8，正好是 我出生那一月的总天数。你猜我有几岁？ 议 一 议 (3) 对方程两边进行 “同加减” 、 “同乘除”, 可看作是对方程的两种变形 , 你能另一个角度来理解它们吗? x + b = c ? x = c－b a x = b ? 已知和与一加数，求另一加数； 已知积与一因数，求另一因数； (变式一）方程2x+1=3与方程2x+k=3的解相同，求a的 □（变式二）关于x的方程2x+k=3的解为1，求代数式 的值。 什么叫方程的解？ 　　这节课我们利用天平原理得出了等式的两个性质，并初步学习了用等式的两个性质解简单方程。 所谓“方程解完了”，意味着经过对原方程的一系列变形(两边同加减、乘除)，最终把方程化为最简的形式： x = c 即方程左边只一个未知数项、右边只一个常数项，且未知数项的系数是 1. 用等式的性质解方程 3解下列方程： (1)