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- 2019-03-07 发布于天津
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* 实训九 听课技能 1、听课的内涵和意义 (1)内涵 一般教师、领导或研究者凭借眼、耳、手等自身的感官以及有关的辅助工具(记录本、调查表、录音录像设备等),直接或间接地从课堂情境中获取教师教学和学生学习的相关信息的一种教学观摩、评价及研究活动。 (2)意义 ①有利于上级主管部门掌握和了解学校、评议老师贯彻落实教育教学法规、政策和要求等方面的情况。 ②有利于了解学校和语文教师的教育教学质量及水平。 ③有利于总结和推广先进的教育思想、教育理念、教学经验和方法,促进语文老师特别是青年语文老师的成长。 ④有利于考察语文教师的教学水平和效果,全面、准确地评价语文老师的教学工作。 2、听课前的准备 (1)研究授课者所用的教材 (2)学习相关的教育教学理论和经验 (3)研究授课者的教学风格和特点 3、听课的方式和要求 (1)听幻灯片 7 (2)看幻灯片 8 (3)记幻灯片 9 (4)思 听的主要内容: 听理念与方法 听教学内容 听教学思路 听教师语言 听学生回答幻灯片 5 看的内容: 看老师的主导作用 看学生的主体地位 看课堂气氛幻灯片 5 记的内容: 记教学背景情况 记教学实际情况 记教学点评幻灯片 5 实训要求 以小组为单位,就一篇课文各自发表教学设想。发言时,认真做好记录,并边听边对发言者的发言做批注。小组发言结束后,互相交换各自的记录,评价一下,看谁做的记录最准确,批注最有价值。 * * *
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