高中数学第三章统计案例31回归分析的基本思想及其初步应用第1课时线性回归模型检测(含解析)新人教A.docVIP

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  • 2019-03-09 发布于湖南
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高中数学第三章统计案例31回归分析的基本思想及其初步应用第1课时线性回归模型检测(含解析)新人教A.doc

3.1 回归分析的基本思想及其初步应用 第1课时 线性回归模型 A级 基础巩固 一、选择题 1.有下列说法: ①线性回归分析就是由样本点去寻找一条直线,贴近这些样本点的数学方法; ②利用样本点的散点图可以直观判断两个变量的关系是否可以用线性关系表示; ③通过回归方程eq \o(y,\s\up12(^))=eq \o(b,\s\up12(^))x+eq \o(a,\s\up12(^))及其回归系数b,可以估计和观测变量的取值和变化趋势; ④因为由任何一组观测值都可以求得一个线性回归方程,所以没有必要进行相关性检验. 其中正确说法的个数是(   ) A.1     B.2     C.3     D.4 解析:①反映的是最小二乘法思想,故正确.②反映的是画散点图的作用,也正确.③反映的是回归模型y=bx+a+e,其中e为随机误差,故也正确.④不正确,在求回归方程之前必须进行相关性检验,以体现两变量的关系. 答案:C 2.设两个变量x和y之间具有线性相关关系,它们的相关系数是r,y关于x的回归直线的斜率是b,纵轴上的截距是a,那么必有(   ) A.b与r的符号相同 B.a与r的符号相同 C.b与r的符号相反 D.a与r的符号相反 解析:因为b>0时,两变量正相关,此时r>0;b<0时,两变量负相关,此时r<0. 答案:A 3.实验测得四组(x,y)的值为(1,2),(2,3),

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