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- 2019-03-08 发布于山东
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技巧花园时,圆形均与速度相切,逐渐增大, * 预习导学 6 实验:探究功与速度变化的关系 预习导学 课堂讲义 预习导学 6 实验:探究功与速度变化的关系 预习导学 课堂讲义 预习导学 6 实验:探究功与速度变化的关系 预习导学 课堂讲义 高中物理·必修2·人教版 6 实验:探究功与速度变化的关系 [目标定位] 1.通过实验探究力对物体做功与物体速度变化的关系. 2.学习利用图象法研究功与物体速度变化的关系. 1.常见的两种实验方案 (1)方案一:使小车在橡皮筋的作用下弹出,如图7-6-1所示. 图7-6-1 改变橡皮筋的条数并使小车从___________被弹出;测出小车被弹出后的速度,寻找牵引力对小车做的功与小车速度的关系. 想一想 由于橡皮筋弹力随其形变量而变,那么如何处理橡皮筋对小车做的功? 答案 可用多根相同的橡皮筋每次拉长都一样,这样做功就是W与nW之间的关系. 同样的位置 (2)方案二:由重物通过滑轮牵引小车,如图7-6-2所示. 改变重物的_____或者改变小车运动的_____ ,也就改变了 牵引力做的功,从而探究牵引力做的功与小车获得的速度间的关系. 图7-6-2 质量 距离 2.平衡摩擦力:将木板一端垫高至轻推小车后小车做______ _____运动,此时,小车不要连接重物或拴橡皮筋,但应 连着_____且接通电源.
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