建设马克思主义学习型政党.pptVIP

建设马克思主义学习型政党 戴焰军 学习型组织理念的提出： 上世纪六十年代，许多西方学者开始对组织学习进行研究。 1990年，美国学者彼得.圣吉出版了《第五项修炼—学习型组织的艺术与务实》一书，学习型组织理念在世界上广泛传播。 彼得.圣吉的“五项修炼”： 彼得.圣吉认为：组织要提升学习力、创新力和竞争力，须在五方面持续努力，这就是自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习和系统思考。 学习型组织理念提出的背景： 科学技术特别是信息技术的迅猛发展对各种组织的发展，特别是企业的经营管理与发展提出了新的要求； 现代化进程中能源、生态、环境、人力资源开发等等新问题构成各种组织，特别是企业发展新的压力和挑战； 社会发展中各种新的社会经济问题给个人与各种团队组织的能力和素质提出新的标准。 建设马克思主义学习型政党任务的提出 这个任务的提出是总结我们党自身建设历史经验的结果。 这个任务的提出是分析我们党目前存在的各种现实问题的结果。 这个任务的提出是清醒认识我们党当前面临的各项艰巨任务的结果。 马克思主义学习型政党 1、它必须是一个开放型的政党； 2、它必须是一个创新型的政党； 3、它必须是一个具有自身严密组织体系的政党； 4、它必须是一个具有共同理想信念和奋斗目标的政党； 5、它必须是以马克思主义作为指导思想的理论基础的政党。 （一）建设学习型政党的意义 建设学习型政党，是实现党的建设科学化