课件：欧洲PGT与继续医学教育.ppt

与美国医学协会就学分互认达成的协议 截止2006年6月30日： 每两年一次的试点项目 截止2006年7月1日： 为期4年的真正协议 截止2010年7月1日： 包括电子学习在内的协议 国际协议 美国 正式协议 现场事件与电子学习 加拿大 为期一年的试点协议 仅现场事件 国际协议中的属地问题 授予给美国或加拿大任何事件承办地点的以及受到ACCME或RCPSC认可供应方认可的学分均受到欧洲承认。 授予给欧洲任何事件承办地点并由EACCME认可的学分在美国被认可为AMA PRA类别I?学分，在加拿大被认可为维护认证（MOC）分部1- 认证组学习学分 关于学分互认的国际协议 其他体系： 日本 澳大利亚 南非 南美 中东 迪拜 埃及 仅有理论措施 最后通牒” 对执业执照或从业者的支付起到真实作用 “强制性”并不总是我们所认为的那个意思…… 何谓“强制性” 政策UEMS：继续医学教育是一种道德义务，不应为强制性的 从宏观的角度而言，自愿的继续医学教育很有效 但是从个人的角度而言，还需要鼓励参与 在排除害群之马的过程中，强制性的继续医学教育没有作用 欧洲向强制性继续医学教育的转变 动机 诱因 控制机制 萝卜比棍子更有效…… 自愿性与强制性继续医学教育 欧洲继续医学教育学分 （ ECMEC‘s ） 学分 UEMS 建议 全部学分 E（欧洲）继续医学教育C（学分）‘ 没有加权因素 1 ECMEC 活动每小时 3 ECMEC 半天 / 6 ECMEC 全天活动 将这些E CME C’s 换算成国家学分可以按照国家认可机构的规则进行 例如： 可以有最小值 可以在全国引入加权因素 换算表 电子学习 这项大计划开始于2009年4月6日，包括电子学习方案 电子学习的质量标准已经过修订 电子学习的评估费用是不同的，因为其更多的取决于评估中的工作量 第一个模块需要600 € ，接下来的每个小时需要 600 € 我们不预期电子学习的授权供应商认可 参与者的反馈形式 我是否学到了东西 这次会议是否改变了我的做法 会议是否组织良好 内容质量 发言者素质 会场合适吗 从我的感觉来看，这次会议是否有偏见呢 是 中立 否 1 2 3 4 5 参与者对会议进行系统评价 持久性材料 与分部达成的更多协议 与国家认可当局达成的更多协议 与世界其他各地联系 与UEMO联系 未来 “如果你认为教育很昂贵，你应该想到无知的代价更昂贵。”  苏格拉底（公元前469 – 399 ） 谢谢 Merci Muito obrigado Vielen Dank Grazie mille Muchas gracias Tack Dank U Kiitos ευχαριστ? сбасиво Dakujem Dekuji K?sz?n?m Go raibh maith agaibh Ginkuje Grazzi Multumesc Takk Благодаря D?koju Gracies Faleminderit Hvala Te?ekkürler T?nas ???? ??? Paldies ???? ????? ??????? ???????????????? U.E.M.S. Union Européenne des Médecins Spécialistes 欧洲医学专家联盟 后面内容直接删除就行 资料可以编辑修改使用 资料可以编辑修改使用 资料仅供参考，实际情况实际分析 主要经营：课件设计，文档制作，网络软件设计、图文设计制作、发布广告等 秉着以优质的服务对待每一位客户，做到让客户满意！ 致力于数据挖掘，合同简历、论文写作、PPT设计、计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面，打造全网一站式需求 * * * 欧洲 欧盟： 27 个成员国 适合国家 ： 克罗地亚，土耳其 欧洲自由贸易联盟： 冰岛，挪威，瑞士 欧元区： 货币协议 申根区： 自由流动协议 欧洲委员会： 47 个成员国 欧洲联盟 1957 : 罗马条约 欧洲经济共同体 六个成员国 接纳新成员国家 1983 : 12 个成员国 1993 :马斯特里赫特条约 改名为欧盟 2004 : 10 个新成员国 2007 : 2 个新成员国 一般问题 专业是如何组织的 在国家水平 在欧洲水平 在欧洲UEMS扮演的角色是什么？ PGT与继续医学教育-继续职业发展是如何组织的；在欧盟与成员国中谁负责？ 该领域内的倡议 – 格拉斯高宣言 - ECAMSQ 讨论事项 非常不同： 命令 （强制入会） 专业组织 专业驱动 国家 公会 国家 科学