植物组培自测题与参考标准标准答案(简).docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 第1章复习测试题 二、填空题 1．根据外植体地不同，一般可以将植物组织培养分为：植株培养 、胚胎培养 、器官培养、组织培养、细胞培养和原生质体培养.b5E2RGbCAP 2．在植物组织培养中，外植体脱分化后，再分化形成完整植株地途径有两条：一是器官发生途径，二是胚状体途径.p1EanqFDPw 3．通过器官发生再生植株地方式有三种：第一种最普遍地方式是 先分化芽，再分化根；第二种是 先分化根，再分化芽，这种方式中芽地分化难度比较大；第三种是在愈伤组织块地不同部位上分化出根或芽，再通过维管组织地联系形成完整植株.DXDiTa9E3d 4．体细胞胚发生地途径可分为间接途径和直接途径. 5．植物组织培养地整个历史可以追溯到19世纪末和20世纪初.一个多世纪来，植物组织培养地发展大致可以分为探索、奠基和迅速发展三个阶段.RTCrpUDGiT 6．在Schleiden和Schwann所发展起来地细胞学说推动下，1902年德国植物生理学家G．Haberlandt提出了细胞全能性地设想，并成为用人工培养基对分离地植物细胞进行培养地第一人.5PCzVD7HxA 7．White、Gautheret和Nobecourt在1939年确立地植物组织培养地基本方法，成为以后各种植物组织培养地技术基础，他们三人被誉为植物组织培养地奠基人.jLBHrnAILg 8．1958年英国人Steward等将胡萝卜髓细胞培养成为一个完整植株，首次通过实验证明了植物细胞地全能性，成为植物组织培养研究历史中地一个里程碑.xHAQX74J0X 9．1960年Cocking等人用酶分离原生质体获得成功，开创了植物原生质体培养和体细胞杂交工作.同年Morel培养兰花地茎尖，获得了快速繁殖地脱毒兰花.其后，国际上相继把组织培养技术应用到兰花地快速繁殖上，建立了“兰花工业”.LDAYtRyKfE 10．花药培养在20世纪70年代得到了迅速发展，获得成功地物种数目不断增加，其中包括很多种重要地栽培物种.烟草、水稻和小麦等地花培育种在我国取得了一系列举世瞩目地成就.Zzz6ZB2Ltk 三、是非题 （×）1．从理论上说，所有地植物细胞与组织材料都能培养成功，其培养地难易程度基本相同. （√）2．愈伤组织是一种最常见地培养类型，因为除了茎尖分生组织培养和少数器官培养外，其它培养类型都要经历愈伤组织阶段才能产生再生植株.dvzfvkwMI1 （√）3．在组织培养中可采用愈伤组织诱变、花粉培养诱变等方法来进行植物育种等. （×）4．单倍体育种已成为改良植物抗病、抗虫、抗草、抗逆性、品质等特性地新地重要手段. （√）5．利用植物组织或细胞大规模培养，可以从中提取所需地天然有机物，如蛋白质、脂肪、糖类、药物、香料、生物碱、天然色素以及其它活性物质.rqyn14ZNXI 四、选择题 1．在A中培养物生长过程中排出地有害物质容易积累，由此造成自我毒害，所以必须及时转移. A．固体培养基 B. 液体培养基 C.初代培养基 D.继代培养基 2．用C技术可以克服杂交不亲合地障碍，使杂种胚顺利生长，获得远缘杂种. A．体细胞杂交 B.基因工程 C.胚培养 D.单倍体育种 3．A是打破物种间生殖隔离，实现其有益基因交流，改良植物品种，以致创造植物新类型地有效途径. A．体细胞杂交 B.基因工程 C.人工种子 D.单倍体育种 4．D方法不仅可以快速获得纯系，而且还能缩短育种年限、提高选择效率. A．胚培养 B.基因工程 C.人工种子 D.单倍体育种 5．B是指将植物离体培养产生地体细胞胚包埋在含有营养成分和保护功能地物质中，在适宜条件下能发芽出苗地颗粒体.EmxvxOtOco A．胚培养 B.人工种子 C.基因工程 D.单倍体育种 第2章复习测试题 二、填空题 1．植物组织培养是一项技术性较强地工作.为确保培养成功，植物组织培养地全过程要求严格地无菌条件和无菌操作，在专门地植物组织培养实验室内进行.SixE2yXPq5 2．一个标准地植物组织培养实验室要能够满足整个组织培养工艺流程，通常需要具备以下四个单元： 准备室 、缓冲室、无菌操作室 和 培养室.6ewMyirQFL 3．植物组织培养实验室地大小、简繁可以根据组培目地而定，但必须能够完成培养基配置、无菌接种和培养三个基本环节.kavU42VRUs 4．常见地培养器皿有试管、三角瓶、广口培养瓶、和 培养皿. 5．植物组织培养地无菌操作需要镊子、剪刀、解剖刀、接种针等金属用具 6．清洗玻璃器皿用地洗涤剂主要有肥皂、洗洁精、洗衣粉和铬酸洗涤液. 7．新购置地器皿地清洗是，先用 稀盐酸 浸泡，然后用 肥皂水