第三课花潮.doc

P. PAGE 3/5 第三課 花 潮 思考題 (一) 根據《花潮》一文，解答下列兩項： (1) 試分析作者用「花潮」命名本文的原因。 答：《花潮》是李廣田作於一九六二年四月的文章。該年春天，昆明圓通山圓通公園種植的海棠花開放得特別燦爛，作者前往觀賞後，有感於當年國內經濟復甦，個人亦獲平反，心情舒暢，對前途滿懷信心及憧憬，於是寫下本文。作者原擬以「花街」或「花巷」作為本文題目，但考慮到兩者均無法表達海棠花盛開的動態，後來在王采薇「四山花影下如潮」和龔自珍「四廂花影怒於潮」詩句的啟示下，決定以「花潮」作為本文題目。 (2) 作者為什麼利用星期天和朋友到圓通公園看花？ 答： 每年春天圓通山圓通公園海棠花盛開時，昆明市民都會扶老攜幼前往觀賞，成為一種消遣節目和風氣。觀賞過的人甚至會在辦公室、餐廳等公共場所談論花訊和賞花的情景，未去看花的人像是欠缺了一點什麼，以未去看花為一大憾事。 國內的人平時要上班，只能利用星期天安排個人活動。作者是雲南大學校長，工作繁忙，更是只能利用星期天的時間去賞花了。 (二) 圓通公園的海棠花盛開，作者從以下四個角度描繪了海棠花的迷人情景，試加以說明： (1) 從下向上看 (2) 從內向外看 (3) 從近向遠看 (4) 從遠向近看 答：(1) 從下向上看 — 只見一片紅雲，不見邊際。真是「寺門尚遠花光來，漫天錦繡連雲開」。 (2) 從內向外看 — 從花叢裏向外看，看不到花外的青天和花外的世界，只見海棠花的一片紅海。 (3) 從近向遠看 — 只見條花巷，一條花街，上天下地都是花，花花世界。 (4) 從遠向近看 — 只見一望無際的海棠，如潮水般洶湧湃，滾滾而來。 (三) 根據《花潮》一文，回答以下各問： (1) 作者怎樣描寫海棠花的動態和氣勢？ 答： 作者以錢塘江波濤洶湧的夜潮來形容海棠花的動態。他說有風時，花在動，無風，海棠花也會像潮水一般地動。在陽光的照射下，花瓣的陰影像波浪在大海上翻騰，並使人感到花潮正在向天空向四面八方伸張，像一種生命力在不斷擴展。 (2) 作者怎樣描寫花的聲音？ 答： 作者說當花影搖動時，便像潮水澎湃，發出潮聲。而且在花下的人語聲，花叢中的蜜蜂嗡嗡聲，黃鶯的歌聲，看花人的琴聲、歌聲、笑聲再加上風聲。這些天籟人籟，就如同海上午夜發出的潮聲一樣。 (3) 前往圓通公園看花的人有哪幾類？他們各有什麼不同的表現？ 答： (1) 老頭兒：一面看花，一面自言自語或低吟著什麼。 (2) 老媽媽：很珍惜地折一枝花簪在髮髻上。 (3) 青年們：穿得像參加盛會似的，神氣地東張西望，既看花，又看人。 (4) 青年婦女：打扮整齊，多穿上花衣花裙，甚至擦了點胭脂口紅，像要與花爭妍。 (5) 小學生：被無邊無際的海棠花吸引住，帶來彈弓也顧不得射鳥。 (6) 畫家：調色畫花，吸引了部分遊人圍觀。 (7) 照像的人：抱著相機跑來跑去，既照花，又照人。 (8) 其他：有人在花下喝茶，有人在花下彈琴，有人在花下下棋，有人在花下打橋牌。 (四) 根據《花潮》一文，回答以下各問： (1) 本文引用了不少前人的詩句來形容昆明圓通山的海棠。試就下列四項各舉一個例子： ? 海棠的盛開 ? 海棠的動態 ? 海棠使其他花卉失色 ? 海棠使人留連 答： ? 海棠的盛開 — 漫天錦繡連雲開；噴雲吹霧花無數。 ? 海棠的動態 — 如錢塘潮夜澎湃。 ? 海棠使其他花卉失色 — 猩紅鸚綠天人姿，回首夭挑倘失色。 ? 海棠使人留連 — 天公鬥巧乃如此，令人千步一徘徊。 (2) 文中引述一些遊人引詩抒情，試分析以下四句詩的寓意： ? 「淚眼問花花不語，亂紅飛遇鞦韆去」。 作者眼見落花遍地，漫天飛舞，感傷春暮和緬懷過去。 ? 「一片花飛減卻春，風飄萬點正愁人」。 作者為春天即將消逝而惆悵。 ? 「繁枝容易紛紛落，嫩蕊商量細細開」。 原意為盛開的花朵很容易就紛紛落地，含苞待放的嫩蕊像有計劃地慢慢開放。寓意是舊事物的死亡，新事物的出現和成長，是新陳代謝的現象，是自然界的規律。 ? 「落紅不是無情物，化作春泥更護花」。 原意為落花不是無情無義的東西，它融化成春天的泥土後，還能到培育花曲的作用。作者藉此表示他離開朝廷，辭官歸做里，並不是無情無義，一旦國家有難，他仍願意將餘年貢獻出來。 (3) 作者在文末默念「春光似海，盛世如花」這兩句話是什麼意思？有何寄意？ 答： 這兩句話是說春天的景色像海洋一樣廣闊無邊，而盛世也像花卉一樣燦爛可愛。 作者默念這兩句話是呼應前文「明年花更好」的詩句的。李廣田是熱愛民族的人，他期望國家會一年比一年興旺，所以他不但贊同「明年花更好」的說法，希望明年（一九六三年）是如花的盛世，形勢比今年（一九六二年）更好，所以他默念上述兩句話。 會考題 (一) 根據《我看大明湖》、《花潮》兩篇，回答以下各題：