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- 2019-03-30 发布于浙江
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掌 声 山东省曲阜市董庄乡中心小学 韦福强 认真读,看有什么规律 小儿麻痹症 落下残疾 一摇一晃 默默 犹豫 慢吞吞 眼圈红红 热烈而持久 鼓励 勇气 微笑 这篇课文讲了一个叫英子的姑娘,由 于________而变得 _________,在一 次讲故事活动中,同学们给了她 _________,使她变得________,从 而微笑着面对生活。 身体残疾 忧郁和自卑 鼓励的掌声 有了信心 英子的来信 “我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声给 了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生 活。” “轮到英子的时候,全班同学的目光一齐 投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。” 英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。 就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。 “我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。” 给了我极大的鼓励,使我鼓起
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