物理化学试验包头师范学院.doc

8 - 22 - 包头师范学院 教 案 2010～2011学年第1学期 院 系 化学学院 系 (教研室) 化 学 包头师范学院教务处制 二○一○年 八 月 教 案（首页） 课 程 名 称 物理化学实验 总计：90(40+50)学时 课 程 类 别 实验课 学分 6(2+4) 讲课：18(8+10)学时 实验72(32+40)学时 任 课 教 师 赵 军 职称 教 授 授课对 象 专业班级： 2008级化学本科班,应用化学1班 共 2个班 基要本参教考材资和料主 教材： 东北师范大学等编.物理化学实验.第二版.北京:高等教育出版社,1989 参考书： 1.蔡邦宏主编.物理化学实验教程.南京:南京大学出版社,2010 2.冯鸣等编.物理化学实验.北京:化学工业出版社, 2008 3.刘寿长等编.物理化学实验与技术.郑州:郑州大学出版社,2004 4.淮阴师范学院化学系编.物理化学实验（第二版）.北京:高等教育出版社, 2003 5.北京大学化学学院物理化学实验教学组编.物理化学实验(第四版).北京:北京大学出版社,2002 6.复旦大学等编.物理化学实验(第三版).北京:高等教育出版社,1997 教和学要目求的 教学目的： 物理化学实验是继无机化学实验、分析化学实验、有机化学实验之后的一门基础实验课程。它综合了化学领域中各分支所需要的基本研究工具和方法。它的主要目的是： 1. 巩固并加深对物理化学课程中相关理论和概念的理解。 2. 掌握物理化学实验的基本方法、实验技术和常用仪器的构造原理及使用方法；学习现代信息技术在物理化学实验中的应用；了解近代大型仪器的性能及在物理化学中的应用。 3. 培养学生的动手能力、观察能力、查阅文献能力、思维能力、想象能力、表达能力和处理数据和分析实验结果的能力，使学生养成严肃认真、实事求是的科学态度和作风。 教学要求： 实验的操作训练是本课程的中心环节，通过它可以熟悉各种物理化学现象，初步掌握许多重要的物理化学测量和实验方法，学会基本的实验技能，并对实验结果进行分析、归纳，得出正确的结论。因此，在进行每一个具体实验时，要求做到： 1．实验前的预习。学生应事先认真仔细阅读实验内容，了解实验的目的要求，写出预习报告，包括实验测量所依据的扼要原理和实验技术，实验操作的计划，实验的注意点，做好数据记录的表格，以及注明预习中发现的疑难问题等。教师应检查学生的预习情况，进行必要的提问，并解答疑难问题。学生达到预习要求后才能进行实验。 2．实验过程的操作。学生进入实验室后应检查测量仪器和试剂是否符合实验要求，并做好实验的各种准备工作，记录实验条件——室温、大气压力等。具体实验操作时要求仔细观察实验现象，详细记录原始数据，严格控制实验条件。整个实验过程要有严谨的科学态度，做到清洁整齐，有条有理，一丝不苟。还要积极思考，善于发现和解决实验中出现的各种问题。 3．实验后的数据处理和报告书写。实验完成后学生必须将原始数据交教师签名，然后正确处理数据，写出实验报告。实验报告应包括：实验目的和要求，简明原理，实验仪器和实验条件，具体操作方法，数据记录和处理，结果讨论及参考资料等。其中结果讨论是实验报告的重要组成部分，主要指实验时的心得体会，做好实验的关键，实验结果的可靠程度，实验现象的分析和解释，并对该实验提出进一步的工作和改进意见。 教及学难重点点 重点： 1．对物理化学实验方法和实验技术进行较系统的讲授； 2．完成18个（本学期8个）物理化学实验的操作技能训练。 3．实验数据记录和处理，结果讨论。 难点： 1.实验过程关键环节的控制和实验数据的处理与讨论； 2.温度的测量和控制等实验技术。 注：课程类别：公共基础课、专业基础课、专业必修课、专业选修课、集中实践环节、实验课、公共选修课  课程教案 课次 1 授课方式 （请打√） 理论课□√ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□ 课时 安排 4 授课题目（教学章、节或主题）： 实验讲座 教学目的和要求: 使学生了解物理化学的研究方法，掌握“燃烧热的测定”和“溶解热的测定”等8个热力学实验的实验原理，熟悉实验结果的分析和归纳，实验数据的记录和处理等一套严谨的实验方法。 教学重点及难点： 重点：1.实验目的和实验原理；2.实验数据记录和处理；3.误差分析。 难点：1.实验数据记录和处理；2.误差分析。 教 学 基 本 内 容 方法及手段 《物理化学实验》（一）课程中实验操作部分教学内容包括8个实验： 实验1 —— 恒温槽装配和性能测试 实验2 —— 燃烧热的测定 实验3 —— 凝固点降低法测相对分子质量 实验4 —— 液体饱和蒸气压的测定