发展中的国际贸易学科与人才培养.pdf

发展中的国际贸易学科与人才培养 — 2006 施 用 海 中 国 国 际 贸 易 学 会 香港 0 主要内容 一、国际贸易学科的新发展 二、国际贸易人才需求的新变化 三、几点想法和建议 1 一、国际贸易学科的新发展 ㈠国际贸易学科发展的主要表现 ⒈国际贸易研究对象的拓展 — 出现新领域、新课题 ⒉国际贸易理论的发展 — 出现新理论、新原则 ⒊国际贸易实务的变革 — 出现新方式、新岗位 2 1.国际贸易研究对象的拓展 — 出现新领域、新课题 ★环境与国际贸易（贸易与环境问题） 人类文明程度的提高 对环境问题的重 视 可持续发展理论的提出 向国际贸易可 持续发展的延伸 3 1. 国际贸易研究对象的拓展 — 出现新领域、新课题 ★跨国公司与国际贸易 跨国公司的迅速发展及其全球化的经营战略， 成为主导国际贸易的趋势，极大地促进了国际分 工向世界范围内的全球分工发展，同时也促进了 国际贸易理论的发展。 4 1. 国际贸易研究对象的拓展 — 出现新领域、新课题 ★标准化与国际贸易 — 标准化与国际贸易成为WTO 《2005年世界 贸易报告》的核心内容 — 国际贸易标准化是一种趋势 — 标准化已成为国际贸易规则的重要组成部 分，标准已成为各国技术性贸易措施的技术依据 5 1. 国际贸易研究对象的拓展 — 出现新领域、新课题 ★电子商务与国际贸易 — 电子商务从上世纪80年代兴起 — 电子商务代表着未来贸易方式的发展方向， 其运用推广将给各国带来更多的贸易机会 6 2.国际贸易理论的发展 — 出现新理论、新原则 ★传统的国际贸易理论 — 资本主义自由竞争时期，亚当·斯密、李嘉图等 有关国际分工、国际贸易利益理论 —20世纪以来，按照生产要素禀赋进行国际分工 的学说 —战后比较成本学说动态化 —马克思主义国际贸易理论 7