教育公共基础知识1000题真题答案解析x.docVIP

说明：“-”代表选择ABCD,T代表判断题答案正确，F代表错误。个位数从1、6开始标号，多选题和需要解释的题单独标号。比如“1ACD 4CD 5A”表示1A,2C,3D,4CD,5A. 1- 2A。游戏的心理结构包括认知和情感，表达方式主要是语言和动作。 3AC 5A。课堂教学又称班级授课制，是教学的基本组织形式。 6C 7F。可以口头申诉。8BCDE 9BA 11T 12B。道德都有导向作用 13F。师生关系是一个结构复杂的多层次的关系体系。教与学的关系只是其中的一部分。 14ABD 15B 16B。桃树李树有芬芳的花朵、甜美的果实，虽然不会说话，但仍然能吸引许多人到树下赏花尝果，以致树下走出一条小路出来。身教重于言教，体现了榜样示范的作用。 17F 18-。人格的特征还包含社会性。 19B 20F。讲授法和问答法是教学方法，是注入式和启发式都可以采用的方法。 21AD 23BCD 24BA 26BBCAC 31BB 33F。人的全面发展是全面发展教育的目的，全面发展教育是人的全面发展的重要影响因素。因此，二者不是同一的。 34F。是由精神世界所决定的。35B 36BATBC 41C 42D。习得性无助是指一个人经历了失败和挫折后,面对问题时产生的无能为力的心理状态和行为。43BDB 46CD 48C。幼儿园是对3～6岁幼儿进行的教育。49AB 51孔子 52AC 53BAF 56CDAD 60A。教育具有永恒性，意指只要人类社会存在，就存在教育。所以教育是年轻一代成长与发展不可缺少的条件。 61TACDA 66T-DA 70B。非结构观察由于不追求量的确定，同样也可视为定性观察。 71DAA 74D。“乐教”的本质特征在于陶冶人的情操、提升人的境界。孔子所说的“乐”是广义的，包括音乐、舞蹈、诗歌等，与我们今天的文艺大体相当。 75ABC 76AB 78A。基础教育是实施普通文化科学知识的教育，在教育中处于基础性地位；继续教育与成人教育有相交叠的部分，都属于终身教育；初等教育只代表基础教育中的一个阶段；特殊教育属于教育类别结构中单独的一种 79BC 81FAC-A 86FCABA 91CF 93BC 94DD 96CAA 98A。这是教育的经济功能的体现，即教育将潜在的劳动力转化为现实的劳动力。 99CD 101CAFAB 106T 107D。“这儿有个苹果”体现了个体的感知觉。“真好吃”体现的是想象。“我要吃”体现的是需要。“这是什么”体现的是思维。 108ACB 111AF 113AB 114BC 116CTBF 120A 121AB 122ADBD 126艾利斯 127DACT 131DADDA 136ABBAB 141CAD 144B。其中，主题是灵魂，内容和形式是展现主题的载体。 145ABCDE 146C 147ABC。新课改强调，教师是学生学习的合作者、引导者、参与者。 148DAD 151BDAAC 156CA 158C。这是杜威的观点，认为课程即学习经验。 159BCD 160C 161AB 163无结构的问题。实质具有探究性的问题，与之相反的是有结构问题，即问题和答案都是明确的，教科书上的绝大多数练习题都是有结构问题 164DB 166CADBT 171B 172F。爱是一种公正，爱学生就要公平对待所有学生，对学生一视同仁。 173BAT 176C。C选项指的是气质特征，而非能力特征。 177CTBC 181B 182ABD 183CAA 186BDCAC 191BDCCT 196AA-CB 201BC。此题目中给出的时间是“近代” 202FD 204F。影响幼儿心理发展的因素多种多样，主要有遗传、生理成熟、环境和教育等。 205T 206CA 208-。裴斯泰洛齐的“算术箱”和福禄贝尔的“恩物”都是专门的教具。 209AC 211CAA 214F。中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或机构中接受教育的未成年公民。 215B 216AACFA。 221ABC 222F。经典性条件反射和操作性条件反射都需要通过强化才能建立起来。即都认为强化是形成和巩固条件反射的重要条件。 223ACT 226BCDBB 231DC 233BC 234A 235ABC。D是条件反射 236ADDC 240ABE 241DCF 244D。了解学生的基本方法是观察法，最深入的是调查法 245D 246DAAB 250F。因药物、疲劳、疾病等因素也可引起行为变化。251F。都适合 252BC 25