2019年吴文富个人年度研修总结.docVIP

吴文富个人年度研修总结 时间过得真快，加入贵州省小学数学蒋荣文乡村名师工作室快一年。在这一年里，在工作室蒋荣文主持人的精心指导下，通过参与各项活动，基本完成了工作室的预期目标和自己制定的研修计划。在这个强大的团队家庭里，使我收获很多，感受很深。现在对本年度的学习与工作回顾总结如下： 一、从工作室中的收获 在这一年里，通过参与名师工作室的各种活动学习，提升了自我。通过课堂教学观摩、听讲座、微型课、参加评课活动等，进一步更新了自己的教学理念。知道了怎么上课、说课、评课。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。 二、研修中带来的反思和感悟 1.做一个读书人。书中自有言如玉，书中自有黄金屋。加入工作室以来，感知知识匮乏，理论知识严重欠缺，于是认真研读了《小学数学课程标准》、《教师专业成长》等等，在理论知识方面有了提升。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。 2.集百家之长，补己之短。在这个工作室里每个位老师都有自己的长处个个都十分优秀。每一次的活动都能做到积极参与，并且认真做好笔记，学习授课教师的优点、学习如何评课、说课等等。使自己增长了见识。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。 三、研修活动带来的启示 通过研修活动的参与，感受到团队建设的重要性。一个人要走得快，靠读书充实自己，一个人要走得远，就得靠团队结伴激励，相互给力。教师的成长虽然是自己的事情，但一个良好的环境对教师的成长起着促进作用。教师要想进步，团队的力量不可小觑。研修活动的开展是架起教师交流的桥梁，工作室就是教研与教学的结合体，是教学改革的试验田。教师们教研探讨碰撞产生智慧的火花，思想交流产生源头活水，总结教学方法，集思广益，边教学，边探讨，边改革。因此，一定会在团队集体中与时俱进。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾。 四、研修后对未来行动的计划 让学习成为一种好习惯，在未来的教学生涯中我将： 1.认真钻研教材，致力于课堂教学改革研究。? 2.搞好课题研究，做一名实用型的教师。? 3.虚心请教，努力学习。? 五、对课堂教学的建议 1.做好一名“厨师型”教师?? 我课堂教学中，我们要像厨师一样精心制作，烹任出适合客人口味的一道菜。教学也是如此，我们要“烹调”出适合学生口味的数学，让学生喜欢数学，乐学数学，爱学数学。????????彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟。 ? 2.教学中要遵循一个不能少的原则????????????? 在以往的教学中，老师只喜欢优等生，对于后进生不闻不问。可是人无完人，后进生也需要教师在课学中适当的引导。要让这他们发现自己的闪光点。带领他们一起走。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱數硯侖葒屜懣勻雏鉚預齒贡缢颔。 与名师的对话，与各位老师的交流，一路走来，我过得充实而精彩，工作室的每次活动因为有了相约而变得让人期待。我也会更加积极地参与到工作室的活动中来，让自己更快的成长。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔长鳏檷譴鋃蠻櫓鑷圣绋閼遞钆悵囅为鹬。