体育课改是时代发展要求福建师大附中体育组宋郑标.pptVIP

体育课改是“时代”发展的要求 福建师大附中体育组 宋郑标 ●国际动态 ●历史重托 ●时代呼唤 ●课改措施 ●牢记校训 俄罗斯：提出选择性体育教学大纲 1992年7月10日，俄罗斯联邦正式施行《教育法》。俄罗斯学者认为，采用选择性体育教学大纲，符合个人掌握和接受体育运动价值的实质。个人只有在自由地选择其运动项目、运动形式和活动内容并能独立地掌握时，他们才真正接受了体育运动。选择性体育教学大纲的出现，扩大了控制教学训练过程的可能性，符合其动机价值判断、形态机能和社会心理特点，能最大限度地挖掘和发展学生的个性。选择性体育教学大纲的出现，反映了俄罗斯社会现阶段人道主义和民主化思潮对学校教育、学校体育及人们思想意识的深刻影响。 日本：提出学习的评价问题 1991年，文部省进一步强调体育大纲总体化的要求，并对学习评价提出了三方面的指导意见：①根据新的教学大纲确立的学力观，重新认识教育的实践功能；②积极提倡对逐个学生的积极评价，拓宽学生自我实现的途径；③精神教学纪录本的内容，缩短其保存期限。日本学者认为有效的教学组织是为了提高学习的效率，教学分组问题和教学目标和教学内容的改革有着密切的关系。 英格兰：提出体育发展现状及未来趋势 英格兰没有为年轻人提供参与体育和发展体育潜能的统一安排或方案。但教育部门做的具有重大意义的基础性改革