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滑县半坡店乡第一初中 “推进每月一事”行动叙事材料 不为彼岸只为海 追寻教育理想，享受教育幸福。自从加入新教育这个庞大的队伍，成为一名新教育种子教师，我对自己的要求就是每天进步一点点，不为彼岸只为海。一件事坚持21天，就可以成为习惯，如果每一个月我们能够养成一个良好习惯的话，那么，培养良好的操守，高贞的气节，就不在话下。坚守“每月一事”，我们坚信，可以做到更好。 我记得《一间可以长大教室》这本书里面有这样一句话：现在我们的课堂就是一大部分学生在陪着一小部分学生上课（朱永新）。这句话让我很震撼，仔细想来，我们的课堂真的是这样。从我们手里送到重点高中的有多少，再从高中考入大学的又有多少？那这些被分数遗落的学生们，他们将过着什么样的生活？难道只甘愿做教育生活的配角？所以，我希望我们的学生能过上甜一点儿的教育生活，幸福一点，完整一点，所以，走进新教育，我们的追求。 我们学校新教育宗旨是“不为彼岸只为海”！漫漫人生途中，我们总是奔着一定的目标去奋斗，竭尽全力，恨不得倾其所有，只为心中那个凌绝顶的“极地”风光。可是，当我们行走在奋斗的途中，却在很大程度上忽略了路边的风景，殊不知，我们经历的整个过程就是我们奋斗的意义和价值。我听过一个佛家小故事，佛问：当你拥有的东西被一件件剥夺之后，结果你还剩些什么？只有自己经历过的奋斗过的带有欢笑，带有忧伤，带有怅惘，带有迷茫，带有心血的过程，才是真正属于自己的东西。与新教育相遇，万般皆是缘。我们没有想过想要达到什么过高的目标，只想做自己愿意做的事，过自己想要的生活，一种完整幸福的教育生活。 新教育这条路上，我们成立了自己的新教育专项组，由校长带队，十几名新教育主干力量凝成了新教育有力的绳索。我校新教育实验的内容是营造书香校园和培养卓越口才。鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。没有书籍就像一间房子没有窗户。所以我们把“营造书香校园”作为了我们的实验内容。另外，在未来激烈的社会当中，知识的竞争离不开书，但能力的竞争离不开表达，所以我们也把“培养卓越口才”作为我们的实验内容。 一、打造新教育的资源奠基。（9月） 首先我们在办公楼上打上了新教育图标和口号：过一种完整幸福的教育生活。让学生和老师们感受到我校的新教育实验氛围，竭力为过上幸福完整的教育生活而共同努力。并且，我们在全体学生大会上会给大家讲了有关新教育的内涵，让大家初步明白我们是新教育实验学校，我们正在行走在新教育实验的路途中…… 在办公区做了一整版的课堂展示歌： 我自信 我最棒 聚焦点处来亮相 腰挺直 头高昂 面带微笑喜洋洋 普通话要用上 嗯啊口语别带上 吐字清 音洪亮 自然大方脱稿讲 一握拳 一挥掌 肢体语言来帮忙 面朝前 身侧旁 千万莫把黑板挡 展示完 忙退让 褒贬评价记心房 时刻提醒学生，我是学习的主人，课堂的主人。新教育提倡学生参与，体悟生命的意义，在这样的环境烘托下，在课改的推动下，学生在课堂上的表现明显改变了。 在上级领导的关注下，我们学校有了诺大的图书馆，给孩子们提供了读书的重大资源。每个班级的学生都可以尽情的借，尽情的读。学校有专门的图书管理员，以班为单位进行借阅，然后由各班的图书馆长负责班级借书还书工作，带动大家读书。 每个班级都有自己班级的图书柜，这个溢满墨香的小小角落却融下了那么多对书籍痴情的孩子们。那里面有孩子们从家里带回来的藏书，做读书漂流，还有他们的读书笔记，读书文摘卡，当然还有他们的读书心得获奖作品，因为每个班级每月都要召开至少两次的读书交流会，他们的获奖作品都会被收录，被存放。 二.形成独特的班级文化（10月） 每个教室都有属于自己的文化，都有自己的班名，班级口号，班徽等等，同学们都有了共同的信仰，形成了班级合力。各班各有风格，给我们展现了亮丽的风景。由于本学期小组建设常抓不懈，所以各班都有自己的小组，每个小组都有自己的组名、口号、组规、积分等等。本月，我们还进行了大型的“优秀小组”表彰会，各班都选出了各自的优秀小组和优秀组员、进步生。在激越的迎宾曲中让学生们感受到经过奋斗努力获得的荣誉光环。表彰会上，各班都有自己的小主持人，在受表扬人员入场时候对他们进行介绍，传递给大家榜样的行为和力量。入场队伍两侧还有学校的升旗手身着整齐的服装和学校的播音员队伍，他们手拿各色鲜艳的气球，为在微风中摇摆，似乎在向这些优秀的人员喝彩鼓掌。经过优秀小组的表彰过后，小组的团结、合作再上了一个台阶。 班级文化更是丰富多彩：别具一格的纸浮雕，别具匠心的手工制作，出其不意的橡皮泥组合……读书标兵展示台，手抄报大展赛，小小书法家，剪纸我最棒……孩子们的生命从此变得丰盈，变得厚重和深邃。 班级小组的循环日记给孩子们的读书生活增