革 命小 说《红岩》课堂教学设计案.docVIP

《红岩》教学设计 设计思想：? ?《红岩》这部小说情节曲折，扣人心弦，具有强大的可读性。被誉为“青少年成长不可不读的作品”。因为青少年在受教育时期读什么书，不是无足轻重的问题，而是青少年健康成长的关键问题。当今社会流行的“快餐式”文学作品，大多数作品无从评估其艺术性和思想性，它们属于成年人的休闲读物。给青少年的阅读以正确的引导，用文学的经典著作滋养下一代，用革命文学的经典激励下一代，这是语文教育义不容辞的责任。巴金说过：“我们有一个丰富的文学宝库，那就是多少代作家留下的杰作。它们教育我们，鼓励我们，要我们变得更好、更纯洁、更善良、对别人更有用，文学的目的是要人变得更好。”? 青少年这个阶段崇拜偶像、崇拜英雄，而《红岩》小说中的英雄人物个个当之无愧，正是时下孩子们缺少的应当崇拜的偶像。歌星、球星固然可以成为学生狂热崇拜的偶像，但是青少年的偶像世界更应该有革命先烈的一席之地，不能让我们的孩子精神世界有空白和残缺。 教学目标：? 1.从学生最感兴趣的书籍入手，通过创设情境，使学生主动了解《红岩》的相关资料。? 2.借助小说中跌宕起伏的故事情节，引导学生对红岩中的人物形象感兴趣，激发学生阅读革命文学经典的欲望。? 3.指导学生运用制作人物名片的读书方法进行有效阅读，提高学生的阅读能力。? 4.使学生接受革命传统的教育和洗礼，激发学生缅怀烈士、不忘国耻，培养学生为了祖国的繁荣富强而努力奋斗的