通信原理教案(2016年).docVIP

长春理工大学光电信息学院 《通信原理》教案 PAGE - PAGE 3 - 通信原理教案 2015-2016第二学期 长春理工大学光电信息学院 翟红艺 2016.3.5 一、课程性质、目的和任务 1. 性质：本课程为是电子信息工程、电子科学与技术、通信工程等专业 必修的专业基础课。 2. 目的和任务：通过本课程的学习使学生掌握通信系统基础理论知识，掌 握典型通信系统的组成工作原理、性能特点、基本分析方法 、工程计算方法和实验技能等。了解通信技术当期发展状况及未来发展方向。为学生学习后续专业课程提供必要的基础及时和理论背景，为学生形成良好的专业素质打好基础。 二、课程教学基本要求 1. 课程的先修课程：高等数学、信号与系统 2. 课程教学方法：本课程以课堂教学、实验教学及电子CAD技术教学混合 方式进行。 理论部分采用课堂授课方式进行，课堂理论教学主要采取启发式和探索式教学方法。在教学手段上采用多媒体课件和板书相结合的方式，快速、准确、形象生动的演示复杂的电路图、波形图、抽象的基本理论和重要的结论。 实验部分在实验室基于通信原理实验箱进行，通过实验仪器进行测试，也可以用计算机仿真形式进行。强调理论联系实际，学以致用。 3. 课程的学习方法：注意与先修课程知识点的衔接；注意培养自己的设计思维能力和动手能力。 注重理论与实践相结合，在注重理论介绍的基础上，加强实验能力的培养，以理论教学促进学生对知识的掌握，以实验提高学生对知识的理解。 课程授课内容及课时分配 第1章 绪论 1.1通信和通信系统的概念 1.2 模拟通信与数字通信 1.3 通信发展史 1.4 信息及其度量 4 1.5 通信系统的质量指标 第2章 预备知识 2.4.3高斯白噪声 2.7信道 4 第3章 模拟调制系统 3.1引言 3.2 模拟线性调制系统 常规调幅、抑制载波双边带调幅、单边带调幅、残留边带调幅 4 第3章 模拟调制系统 3.3 线性调制系统的抗噪声性能3.3.1通信系统抗噪声性能的分析模型3.3.2线性调制相干解调的抗噪声性能3.3.3常规调幅包络检波的抗噪声性能 4 3模拟调制系统 3.4模拟非线性调制系统 角调制的基本概念、调频信号、调频信号的产生与解调 4 第3章 模拟调制系统 3.5 调频系统的抗噪声性能 3.6 各种模拟调制系统的比较 4 第3章 模拟调制系统 3.7 频分复用4.8 模拟通信系统的应用举例 第4章 模拟信号的数字化 4.1 引言 4.2 模拟信号的抽样 4 第4章 模拟信号的数字化 4.3模拟信号的量化 量化原理、均匀量化和线性PCM编码；非均匀量化 4.4 A律PCM编码 常用的二进制码组、A律PCM编码规则 4 模拟信号的数字化 5. 4.5脉冲编码调制系统 4.6差分脉码调制 4.7增量调制 4.8时分复用 4 第5章 数字信号的基带传输 5.1引言 5.2数字基带信号的码型 5.3 数字基带信号的功率谱 4 第5章 数字信号的基带传输 5.4无码间串扰的传输波形 5.5 部分相应基带传输系统 4 第5章 数字信号的基带传输 5.6数字信号基带传输的差错率 5.7 扰码与解扰 5.8 眼图 5.9 均衡 4 第6章 数字信号的调制传输 6.1 二进制数字调制 6.2 二进制数字调制的抗噪声性能 4 6.3 数字信号的最佳接收 6.4多进制数字调制 现代数字调制技术 7.1偏移四相相移键控 7.2π/4四相相移键控 4 第7章 现代数字调制技术 7.3最小频移键控 7.4高斯最小频移键控 差错控制编码 8.1 差错控制编码的基本概念 4 第8章 差错控制编码 8.2 线性分组码 8.3循环码 总复习 4 四、实验 1. 实验项目一览表 序 号 实验项目名称 学时 实验类别 实验要求 实验类型 每组人数 1 ?脉冲幅度调制与解调系统实验 ?2 ?专业基础 ?必做 ?验证 ?2 2 ?脉冲编码调制PCM及系统试验 ?2 ?专业基础 必做 ?验证 ?2 3 ?FSK调制与解调系统实验 ?2 ?专业基础 ?必做 ?验证 ?2 4 ?二相PSK系统调制与解调实验 ?2 ?专业基础 ?必做 ?验证 2? 2. 实验项目目的和要求： [1]. [脉冲幅度调制与解调系统实验]： 目的：熟悉PAM调制解调的工作原理。 要求：通过示波器观察，总结PAM调制的特点。 [2].[脉冲编码调制PCM及系统试验]: 目的：熟悉PCM编、译码专用集成芯片的功能和使用方法。 要求：通过数字电路实现PCM调制和解调。观察各个测试点波形情况，