《工艺品设计表格现技法》教案.docVIP

课程编号： 9900485 《工艺品设计表现技法》 课 程 教 案 2010 - 2011 学年第2 学期 教 研 室 旅游工艺品__________ 任 课 教 师 ______________ 职 称 系 (部) 名称 艺术系______________ 海南经贸职业技术学院 二○一 一 年二月 课程教案基本信息表 课程编号 9900485 课程名称 工艺品设计表现技法 课程类型 公共必修课（ ） 专业必修课（ √ ） 专业限选课（ ） 专业选修课（） 公共选修课（ ） 总学时/学期学时 32 总学分/学期学分 2 学时分配 课堂讲授学时：8 实验（实践）学时：24 授课学生系（部）别/专业班级/人数 系（部）别 专业班级 人 数 艺术系 2009旅游工艺品艺术设计专业 考核方式 考试（ ） 考查（ √ ） 教学大纲制订 制订人：李德真 制订时间： 2011-2 修订时间：2011-3 教材名称 设计表现技法 教 学 参 考 书 （作者，出版社，出版时间） 1.《设计表现技法》，梁展翔、李永絮著，上海人民美术出版社 2.《产品设计表现技法》，戴端著，中国轻工业出版社 3.《诠释手绘设计表现》，马克辛著，中国建筑工业出版社 4.《环境艺术设计表现与创意》，尹传垠?著 机械工业出版社 5.《手绘室内外设计效果图》，陈新生 著，安微美术出版社 授课教师姓名 专业技术职务 从事专业 艺术设计 行政职务 海南经贸职业技术学院 2010 - 2011 学年第 2 学期授课计划 课程名称 工艺品设计表现技法 开课系（部） 艺术系 任课教师 采用教材名称 《设计表现技法》 编著者 梁展翔、李永絮 版本 上海人民美术出版社 辅助教材 （讲义） 任课教师自编 课程总学时（总学分） 32/2 周学时 16 任课班级 （含人数） 本学期 总学时 其 中 讲课时数 实验时数 作业次数 测验时数 09工艺 32 8 24 12 4 合计 备注 教学大纲制订部门 艺术系 制订日期 2011-2 修订日期 2011-3 教研室审核意见： 负责人（签名） 年 月 日 系（部）审核意见： 负责人（签名） 年 月 日 教务处审核意见： 负责人（签名盖章） 年 月 日 2010 - 2011学年第 2 学期授课计划表 序号 授课章节与内容摘要(含理论课、实践课等) 时数 备注 1 (1). 工艺品设计表现概述 (2). 工艺品设计表现基础 4 理论课 2 空间构形/透视原理/构图原理 2 理论课 3 工艺品效果图表现技法/素描表现技法 2 理论课/实践课 4 线描表现技法 2 实践课 5 彩色铅笔表现技法 2 实践课 6 水彩表现技法 2 实践课 7 水粉表现技法 2 实践课 8 马克笔表现技法 2 实践课 9 计算机表现及综合表现技法 4 实践课 10 工艺品效果图表现技法实训 10 理论课/实践课 11 作业评估 工艺品设计表现技法课程教案 课题 工艺品设计表现技法 课时 32 周次 16/2 授课日期 10-11周 地点 设计系 授课方式 及手段 讲授（√ ）演示（ √）练习（√ ）实验（√ ）讨论（ √）其他（ ） 是否使用多媒体（ √） 教 学 目 标 本课程为旅游工艺品艺术设计专业方向的专业基础课，为必修课。设计表现技法主要是培养学生的视觉形象思维能力，即培养视觉的认识能力、辨别判断能力以及对造型信息的敏锐感受能力和物体形态审美特征的把握能力；如何培养学生的表现操作能力，即培养对技能的掌握能力、适应能力以及对视觉信息的表达能力；如何培学生对空间造型的分析、理解和富于理智的认知能力，又要培养感性的直观感受能力，即培养综合创意思维能力和表现能力。 教 学 重 难 点 1．重点：如何培养学生的视觉形象思维能力，即培养视觉的认识能力、辨别判断能力以及对造型信息的敏锐感受能力和物体形态审美特征的把握能力；如何培养学生的表现操作能力，即培养对技能的掌握能力、适应能力以及对视觉信息的表达能力；如何培学生对造型的分析、理解和富于理智的认知能力，又要培养感性的直观感受能力，即培养综合创意思维能力。