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. .. 最新文件：贵州中小学、幼儿园教师职称申报评审条件（试行） 2016-04-10 11:52阅读：15,558 贵州省中小学、幼儿园教师系列专业技术职务任职资格申报评审条件（试行）2016年01月01日 来源：贵州教育厅教师处　　一、总 则　　第一条 为客观、公正、科学地评价中小学、幼儿园教师系列专业技术人员能力和水平，促进技术创新和生产力发展，根据《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职务试行条例》、《幼儿园教师专业标准（试行）》、《小学教师专业标准（试行）》、《中学教师专业标准（试行）》，结合我省实际，制定本评审条件。　　第二条 坚持以科学人才观为指导，树立“以用为本”新理念，不唯学历、不唯资历，坚持标准、注重实践、突出业绩。　　第三条 本条件适用于全省中小学、幼儿园中从事教育教学的人员和具备相应教师资格、具有教师职务的管理人员或者为教育教学服务的其他专业技术人员。《教育现代化》杂志征论文代理，请发E-mail到 HYPERLINK "mailto:jiaoyu522@163.com" jiaoyu522@163.com索取登记表。杂志具体介绍请点击下面网址。《教育现代化》杂志征论文 HYPERLINK "/blog/static/542817142014931112443388/" /blog/static/ HYPERLINK "/blog/static/542817142014931112443388/" 542817142014931112443388 HYPERLINK "/blog/static/542817142014931112443388/" HYPERLINK "/blog/static/542817142014931112443388/" ? HYPERLINK "/blog/static/542817142014931112443388/" /　　第四条 任职资格名称和级别：三级教师、二级教师、一级教师、高级教师、正高级教师，分别为员级、初级、中级、副高级、正高级专业技术职务任职资格。　　二、基本条件　　第一条 申报专业技术职务任职资格，必须具备以下条件：　　1、拥护党的路线、方针、政策，遵守中华人民共和国宪法和法律。　　2、遵守《中小学教师职业道德规范》，具有良好职业道德和敬业精神，爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、身心健康，能全面履行本岗位工作职责。　　3、符合当年国家和贵州省对专业技术人员职称外语、计算机应用能力及专业技术人员继续教育有关规定。　　4、具备相应学段的教师资格。　　第二条 任现职期间，有下列情况，按以下规定执行：　　1、在规定任职年限内年度考核被确定为“基本合格”的，每次延期一年申报；被确定为“不合格”的，每次延期二年申报。　　2、在职称考试中违纪受查处者，从通报之日起延期二年申报；在申报中弄虚作假者（伪造学历、资历、业绩，剽窃他人成果），从认定之日起延期三年申报。　　3、受党纪、行政“警告”处分的，从解除处分之日起延期三年申报；受党纪“严重警告”或行政“记过”以上处分的，从解除处分之日起延期四年申报；触犯法律，受刑事处罚的，从解除处罚之日起延期六年申报。　　三、三级教师任职资格申报评审条件　　第一条 申报三级教师任职资格的人员，其学历（学位）、资历必须符合下列条款之一：　　1、大学专科毕业，在初中、小学、学前教育教学岗位见习一年期满且考核合格。　　2、中等师范学校毕业，在小学、学前教育教学岗位见习一年期满且考核合格，并从事本专业技术工作一年以上。　　第二条 评审条件　　1、基本掌握教育原则和方法，具有教育学、心理学和教学法基础知识，基本掌握所教学科专业知识和教材教法，能够较好完成所教学科教学工作。教学效果优良，按《教学质量评估指标体系》（附件），教学评价积分达70分以上。　　2、协助做好班主任、辅导员工作，关注学生全面发展，能够正确教育和引导学生。　　四、二级教师任职资格申报评审条件　　第一条 申报二级教师任职资格的人员，其学历（学位）、资历必须符合下列条款之一：　　1、大学本科毕业，见习期一年期满且考核合格。　　2、大学专科毕业，取得三级教师任职资格，并在初中、小学、学前教育担任三级教师职务两年以上。　　3、中等师范学校毕业，取得三级教师任职资格，并在小学、学前教育担任三级教师职务三年以上。　　第二条 评审条件　　1、熟练掌握教育原则和方法及教育学、心理学、教学法基础知识，具有所教学科必备专业知识，能够独立掌握所教学科课程标准（教学大纲）、教材、正确传授知识、培养技能，教学效果优良，按《教学质量评估指标体系》（附件），教学评价积分达75分以上。　　2、掌握教育教学方法，积极开展教育教学研究和创新