公民与政治权利国际公约各论讲义－教育案例探讨.DOCVIP

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2019-03-18 发布于天津
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公民政治利公各教育案例探公民政治利公教育有文符合或不符合公民政治利公具代表性重要性或大注之主管法令行政措施或教育之案例或因方式案例分案例明第七禁止酷刑或不人道刑任何人不得施以酷刑或予以忍不人道或侮辱之遇或非本人自同意尤不得任何人作或科符合本公文否符合不符合型主管法令行政措施教育主禁止及推正向管教明依年月日依立法院通教育基本法之附故教育部於年月日公布校定教管教生法注意事教育部於年另促教有正向多元之知能及技巧理生事故教育部於年月日定推校正向管教工作此外亦於年月符合公民政治公第延伸之意旨第十七干涉及攻

《公民與政治權利國際公約》各論講義－教育案例探討《公民與政治權利國際公約》與教育權責機關有關條文符合或不符合《公民與政治權利國際公約》具代表性、重要性或大眾關注之主管法令、行政措施或教育議題之案例備註（或因應方式）案例分類案例說明第七條　【禁止酷刑或不人道刑罰】任何人不得施以酷刑，或予以殘忍、不人道或侮辱之處遇或懲罰。非經本人自願同意，尤不得對任何人作醫學或科學實驗，符合本條公約條文與否：　?符合　□不符合類型：　?主管法令　?行政措施　?教育議題主題：禁止體罰及推動正向管教議題說明：依95年12月27日依立法院通過教育基本法之附帶決議，故教育部於96年