2019年中考历史总复习时政热点专题复习讲义：加强民族团结，维护社会和谐.docxVIP

重点：加强民族团结，维护社会和谐（英国首相会见达赖、热比娅在日本开世维会、拜鬼） 史实： 张骞通西域、丝绸之路；人口南迁和民族交往促进江南开发；孝文帝促进民族融合的措施；唐与吐蕃等民族的交往；宋代南方生产的发展和商业的繁荣及古代经济重心的南移；元朝时期民族关系的发展；清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱。左宗棠收复新疆、西藏和平解放；民族区域自治制度。 1、民族关系问题的认识 （1）我国是一个统一的多民族国家，中华民族的历史是各族人民共同创造的。民族融合、民族友好是中国民族关系是主流。 （2）各民族间的经济文化交流，丰富了各族人民的物质文化生活，促进了各族地区的经济社会发展，推动了各族地区的科技文化进步，增强了中华民族的凝聚力，有利于整个国家的统一。 （3）民族政策关系到民族团结、社会稳定和国家统一。开明灵活的民族政策会促进民族团结、社会稳定和国家统一。今天要坚持民族平等、民族团结和共同繁荣的原则，坚持民族区域自治政策。要坚定不移地维护民族团结，进一步构建平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。 2、西藏新疆台湾中国不可分割的一部分： 元朝：宣政院 西汉：西域都护 元朝：澎湖巡检司 3、我们中学生如何维护民族团结 （1）热爱祖国民族大家庭，维护民族团结，反对民族分裂，多做有益于民族团结的事。（2）各民族之间要相互关心，相互帮助，尊重各民族的风俗习惯，以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣义务。（3）坚决同一切分裂祖国的行径作斗争。（4）努力学习科学文化知识，争取为民族团结和国家巩固以及国家的完全统一贡献自己的力量。 重点：坚决反对分裂，实现祖国统一（“九二共识”。香港回归） 史实：国家统一：秦兼并六国和加强集权的史实；汉武帝大一统的史实；成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实；戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战的史实。左宗棠收复新疆西藏和平解放；新中国成立；抗美援朝的英雄事迹；“一国两制”和港澳回归的史实；大陆与台湾经济文化交往的史实 一、关于国家统一问题的认识 1．国家统一是我国历史发展的主流。是各族人民共同努力的结果，是不可抗拒的历史潮流，是中华民族民心所向，是中华儿女的共同心愿。 2．“和平统一、一国两制”是我国解决台湾问题的基本方针，两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。 3．对于青少年的启示：国家的大一统是我国发展的大趋势，为了国家的领土和主权的完整，我国人民在历史上作出了巨大的努力，在今天，反对国家分裂，维护国家的领土和主权的完整是每个中国人义不容辞的责任。青少年要把个人前途同祖国、民族的兴衰荣辱联系在一起，反对任何形式的民族分裂、国家分裂的势力，自觉履行维护民族团结和国家统一的义务。应该加倍珍惜今天的民族团结和国家安定的局面。努力学习，立志成才，报效祖国，为早日实现祖国的完全统一贡献力量。 二、祖国必将实现完全统一的原因 1．台湾自古以来就是中国的领土，两岸历史文化传统、语言等相同； 2．“一个中国”的原则得到联合国和世界绝大多数国家的承认； 3．中国国力日益强大，国际地位日益提高； 4．中国共产党制定了统一方针和政策，如“一国两制”方针充分考虑到各方的利益，不承诺放弃使用武力的基本原则确保完全统一； 5．中华民族是一个崇尚统一并以统一为历史主流的伟大民族，包括台湾同胞在内的海内外中华儿女渴望祖国完全统一，岛内分裂势力不得人心； 6．港澳顺利回归，繁荣稳定，成为“一国两制”的范例。 二、台湾问题 1、历史上的台湾地区 (1)古代：①三国时吴国派卫温到达夷州，夷州即台湾。②元朝时设澎湖巡检司，管辖澎湖和流球，流球即台湾。③台湾与祖国的第一次分离和回归：1624的荷兰殖民者入侵台湾；1662年，郑成功率军打败荷兰殖民者，使台湾重新回到祖国怀抱。④1683年，清军进入台湾，1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省。 (2)近代：①1885年，清朝正式在台湾设省，刘铭传为清朝台湾督办军务大臣，在1883～1885年中法战争中率领台湾军民奋勇击退法国侵略者。②台湾与祖国的第二次分离与回归：1895年，中日签订《马关条约》割台湾、澎湖列岛给日本，二战结束后，1945年台湾回到祖国的怀抱。第二次世界大战中，《开罗宣言》，从国际法角度证明了澎湖列岛、台湾及其附属岛屿是中国的领土。《波茨坦公告》重申了这一点。 (3)现代：①台湾与祖国的第三次分离——台湾问题的由来与实质 1949年蒋介石败退台湾，台湾再次陷入与祖国大陆的分离状态之中。 2、历史上三次收复台湾 ①郑成功于1662年驱逐了荷兰殖民者，收复了台湾。 ②1683年郑成功后代归顺清朝，清政府设台湾府，开始管理台湾。 ③1945年，日本宣布投降，把台湾交还给中国。 3、台湾问题与香港问题的区别：前者是内政问题，后者是主权问题