吉林省延边州2013年中小学教师非学历远程培训.ppt

吉林省延边州2013年中小学教师非学历远程培训 不要小看自己所做的每一件事，即便是最普通的事，也应该全力以赴、尽职尽责地去完成。小任务顺利完成，有利于你对大任务的成功把握。 作业四：结合实例谈谈，教师在投放区域游戏活动材料时应该 注意哪些问题？ 作业要求： （1）请用汉语作答。 （2）作业需原创，内容如出现雷同，视为抄袭，该作业成绩为 不合格。 （3）为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。 提交者： 张娟 （提交时间： 2013-9-22 9:02:42） 答题内容： 区域活动中材料的投放的应该注意的问题 区域活动是幼儿自主学习，自我探索、自我发现、自我完善 的活动。活动中，幼儿在情感和经验上获得快乐和满足。能满足 幼儿身心发展的需要，是集体活动所不能代替的一种开放、自 由的活动。 我将区域活动中材料的投放的应该注意的问题做以下总结： 一、投放材料要以安全第一 根据幼儿的年龄特点，小班的幼儿不知道躲避危险，他们时常 用小剪刀，投放剪刀时一定要注意是幼儿专用的安全剪刀，还 要时时提醒用剪刀的安全事项，一定要把孩子的安全放在第一位。 二、根据幼儿年龄特点投放材料。 小班幼儿特点好模仿，自我的意识还是很强的，我在材料投放时增加数量。如娃娃家，提供多个娃娃及餐具。在巧手坊中提供很多的蜡笔与颜料尽量使每位幼儿都能有操作的机会，这样就可以避免幼儿之间的争执、矛盾。 三、以孩子的兴趣为主。 选择孩子感兴趣的游戏，孩子才能乐意去玩，玩得快乐。在一次绘画活动“装饰小袜子”中，在操作中孩子都能大胆地表现，对小袜子特别感兴趣，所以在美工区我投放了油画棒、小袜子的图画、印章等材料，设计“小袜子”。在第一次的游戏中，我让幼儿熟材料，知道怎么玩，应注意哪些要求。在进行第二次的游戏中，我准备好各类材料，让幼儿自己想办法，画出新花样。两次游戏的重点不一样，由于小班幼儿年龄小，各方面能力还不够，还需要老师的耐心指导，发现问题，及时提醒与指导。 四、材料形式丰富多样。 多种多样材料投放能激发幼儿的探究欲望。我在操作区中为幼儿投放材料有平面的，有立体的。有珠子、豆子、袋子、叉子、筷子、粮食、盘子、瓶子、盒子、夹子、别针、卡片，图形卡片、立体图形、饮料瓶、胶卷盒。语言区：图书图片。娃娃乐：各种各样操作玩具，木制玩具，大盒子、小盒子、可操作的玩具。在刚开始的娃娃家里有真实的、制作的家具和用具。 总之，了解孩子的兴趣、需要，引导幼儿积极主动地探索、操作材料，不断调整活动区的环境材料，从而促进幼儿可持续性发展。让我们在工作学习中感悟，在感悟中提升。