用好学习中的小精灵.DOCVIP

用好学习中的“小精灵” 扬中市油坊中心小学 212218 蔡巧萍 耿志娟 摘要：工作中常常会遇到学习进度不同、接受速度不同的孩子，这些孩子有的一点就透，有的孩子教导起来却有些吃力，作为教师在面对这些问题时应该采取怎样的方法和态度，决定了不同的态度和方法会有不同的收获。个人认为只要宽容对待孩子的“不知道”，多对孩子们“笑一笑”，引导孩子们多“想一想”就能激发他们学习的热情度，取得更好的成效。 最近和女儿一起看少儿频道，看到了这样一部少儿节目：《呼噜小精灵》，主要讲的是：和许多同龄的小男孩一样，三年级小学生可乐有着各种稀奇古怪的、有趣的想法，特别喜欢沉浸在自己的白日梦里。然而现实却是这