西师版小学数学五年级上册单元复习提纲.doc

PAGE PAGE 1 西师版小学数学五年级上册单元复习提纲 数学第九册第一单元分数乘法复习提纲 一、知识点：小数乘法的意义和计算法则 概念： 1、小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。 2、计算小数乘法，先按照整数乘法的计算方法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。 练习： 填空 1、小数乘整数的意义与（ ）的意义相同，就是求（ ）的简便计算。 2、2．7×O．38的积有( )位小数。0.25×4的积有（ ）维小数。 3、计算小数乘法，先按照( )算出( )，再看( )一共有几位小数， 就从积的( )起数出几位，点上( )。 4、根据第一列的积，很快的写出后面每列两个数的积。 因数 32 3.2 0.32 0.032 32 32 32 因数 15 15 15 15 1.5 0.15 0.015 积 （二）、判断： 1、小数乘整数的积一定是小数。 ( ) 2．一个因数不变，另一个因数扩大10倍，积也扩大l0倍。 ( ) 3．0。4×5和5叉0．4表示的意义相同。 ( ) 4．大于3．1小于4．1的一位小数有无数个。 ( ) (三)、列竖式计算： 96×0.25 58×1.325 6.52×8.4 0.66×3.02 二、知识点：积与因数 概念 1、 积与第一个因数的关系： 一个数（0除外）乘大于1的数，积比原数大；一个数（0除外）乘小于1的数，积比原数小。 积与因数的关系： 当两个因数都小于1时，积一定小于其中任何一个因数； 当一个因数大于1，另一个因数小于1，那么积应该比小的因数大，比大的因数小； 当两个因数都大于1时，积比其中任何一个因数都大 练习： （一）、在下面的○里填上“＞”、“＜”或“=”符号。 5.8×1.1○5.8 0.54×9○9 4.6×0.99○4.6 0.25×4○2.5×0.4 0.1×0.1○0.2 0.39×1.4○3.9×0.14 1.6×1.09○1.59 (二).填空。 算式2.5×A,当A（ ）1时，乘积大于2.5，当A（ ）1时，乘积小于2.5，当A（ ）1时，乘积等于2.5. 三、知识点：估算。 练习： 7．9×4．2≈ 4．02×5．1≈ 5．8×I．993≈ 0．86×0．42≈ 2．95 ×5,9≈ 0．92×4．7≈ 0.89×3.3≈ 30.02×0.77≈ 四、知识点：简便运算 （一），用字母表示运算定律： 1、加法交换律：a+b=b+a 2.加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c) 3.乘法交换律：a×b=b×a 4.乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c) 5.乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c 6.减法的性质：a－b－c=a－(b+c) （二）、练习： 2．5×7．8×O．4 （4+0.4）×2.5 8×7×0.125 7.6+13.9+2.4 3.9×9.9+0.39 32．5×39+62×32．5—32．5 五、知识点：积的近似值. 方法：四舍五入法 （练习）. （一）、填表（根据“四舍五入“法填出下表中各数的近似值）。 保留整数 保留一位小数 保留两位小数 保留三位小数 13.462 7.5604 4.3839 0.6995 、填空： 1、９.９５８保留整数约是（　　　），精确到十分位约是（　　　　），省略百分位后面的尾数约是（　　　　）。 2、一个两位小数，用“四舍五入”法保留一位小数，得到的近似数是6.8，这个两位小数最大是( )，最小是(． )。 3、如果一个三位小数取近似值时3.44，那么这个数的最小值是（　　　　），最大值是（　　　）。 （三）、列竖式计算，得数保留两位小数。 0．35×2。O6≈　　　　0．25×3．25≈　　　2．34×1．6≈　　　8。43×1．04≈ 六、知识点（六