高中历史课堂如何培养学生的学科核心素养.docVIP

龙源期刊网 高中历史课堂如何培养学生的学科核心素养作者：周小慧来源：《中学课程辅导·教师教育（中）》2018年第03期 ????????【摘要】 随着新课改的不断发展，高中历史教学开始注重对高中生学科核心素养的培养，以巩固学科知识进而全面提高学生掌握知识的能力。历史学科核心素养包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面。教师在高中历史教学过程中应逐渐渗入核心素养，引导学生学习历史文化知识，助其树立正确的价值观，使学生的综合素质得到提升。 ????????【关键词】 高中历史 核心素养 教学目标 新航路开辟 ????????【中图分类号】 G633.51 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）03-052-02 ????????0 ????????一、教学目标中渗入核心素养 ????????教学目标的明确是培养学生核心素养的关键要素，与课堂效率息息相关。在历史学科的教授过程中，教师应将考纲要求、课程内容、课外知识以及课后反思纳入教学目标中来，并不是要求每一部分的内容都渗入核心素养，而是注重核心素养长期的培养，采取循序渐进的方式。 ????????教学目标也是确定历史课堂学习内容的主要标准之一。根据历史学科核心素养的五大方面，在教授岳麓版高中历史必修二《新航路的开辟》这一节内容时，我制定的教案教学目标如下： ????????唯物史观：了