安徽省2015年语文中考花源记中考复习课件课件.pptVIP

桃花源记 复习课 一、文学常识 *文体：记 *作者：陶渊明 朝代：东晋 *文章主题： 通过对“桃源”的叙写，寄托了作者对环境优美，民风淳朴，安静祥和的理想社会的追求。 关于作者 本文作者 ，字 ，名 ，世称　　 　，自号 ，浔阳柴桑人。___ （时期）伟大诗人，他开创了____ 诗体，是我国文学史上第一位____ 诗人，代表作有《 》《 》《 》等。本文选自《 》。 陶渊明 潜 元亮 东晋 归去来兮辞 五柳先生传 陶渊明集 饮酒 靖节先生 五柳先生 田园 田园 二、文章结构 1、线索：武陵渔人的行踪。 2、 文章思路： （1） 发现桃林。 （2、3）进入桃源 （4、5）再寻桃源。 三、内容回顾 1、桃花源有着怎样的美景？ 自然景象：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 生活美景：其中往来种作；男女衣着悉如外人，黄发垂髫并怡然自乐。 2、桃花源真的存在吗？为什么？ 作者虚构的；因为渔人出桃源时，“处处志之”，但后来再往时，“寻向所志，遂迷，不复得路”。 三、内容回顾 3、作者为什么要虚构一个与现实对立的美好世界？ 作者虚构了一个和平、宁静、平等、安乐的世外桃源，借以表达了自己对没有压迫、没有剥削，人人安居乐业，幸福安康的生活的向往和对黑暗社会现实的批判。 四、文言知识总结 （一）古今异义： 1、交通： 2、妻子： 3、绝境： 4、无论： （古）交错相通。 （今）指各种交通运输的总称。 （古）妻子儿女。 （今）指男人的配偶。 （古）与世隔绝的地方。 （今）没有出路的境地。 （古）不要说。 （今）关联词，“不管”之义。 5、鲜美6、不足 （古）(色彩)鲜艳美丽。 （今）食物味道好。 （古）不值得。 （今）不充分，不够。 （二）通假字：“要”通“邀”, 读 “yāo”，邀请。 具：俱，详尽 （三）一词多义 1、为： 2、其： 3、并： 4、遂： 捕鱼为业 不足为外人道也 复延至其家 太守即遣人随其往 并怡然自乐 而两狼之并驱如故 遂与外人间隔 遂迷 当作 对，向 自己的 都 一起 于是 终于 渔人 5、寻6、志 寻向所志 寻病终 寻向所志 处处志之 （四）意动用法： 渔人甚异之。 7、同义词： 都 悉 并 具 咸 皆 对……感到诧异 标记 做标记 不久 寻找 （五）课文中的成语及解释 豁然开朗：形容有狭隘幽暗突然变得开阔明朗。也形容由迷惑糊涂一下子变得通晓明白。 世外桃源：原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后亦指环境清幽、生活安逸的地方。 无人问津：原指没有问通往桃花源路的人了。现比喻没有人再来尝试或过问。 怡然自乐：安适愉快，自得其乐。 1.缘溪行，忘路之远近. (一次,渔人划着船)沿着小溪往前行，忘记了 路程的远近。 2.芳草鲜美，落英缤纷. 芳香的青草,鲜艳美丽,地上落花繁多. 五、语句翻译练习 3.渔人甚异之。复前行，欲穷其林. 渔人对此感到非常诧异，又向前划去，想走到林子的尽头。 4.林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。 桃花林在溪水发源的地方没有了，(渔人)在那里便看到一座山，山边有个小洞，洞里隐隐约约好像有光亮。 5.初极狭，才通人。 洞口起初很狭窄，仅容一人通过。 6.复行数十步，豁然开朗。 (渔人)又向前走了几十步，（一下子）变得开阔明亮。 7.土地平旷,屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 （那里）土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的土地、幽美的池塘以及桑园、竹林之类。 8.阡陌交通，鸡犬相闻。 田间小路交错通达，(村落间)能听到鸡鸣狗叫的声音。 9.其中往来种作，男女衣着，悉如外人。 村里面来来往往的行人和耕种劳作的人，男男女女的衣着装束,完全像桃花源外的世人。 10.黄发垂髫，并怡然自乐。 老人和小孩,都高高兴兴,自得其乐。 11.便要还家，设酒杀鸡作食。 (桃花源中人)就邀请(渔人)到自己家里，摆酒杀鸡做饭,殷勤款待。　 12.自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 他们自己说,他们的祖先为了躲避秦朝的战乱，带领妻子儿女和同乡人,来到这与外界隔绝的地方，再也没有出去，于是就同外界的人断绝了。 13.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋 。 （他们）问(渔人)现在是什么朝代，他们竟然不知道有个汉朝，更不必说魏朝和晋