对中职工程力学教学内容设计的探索_以_梁的弯曲变形_教学内容设计为例.docxVIP

对中职工程力学教学内容设计的探索—以“梁的弯曲变形”教学内容设计为例甘肃煤炭工业学校 贺义宗【摘要 对中职工程力学教学内容设计的探索 —以“梁的弯曲变形”教学内容设计为例 甘肃煤炭工业学校 贺义宗 【摘要】本文以“梁的弯曲变形”一节的教学内容设计为例，探讨了中职工程力学教学内容设计的特点：内 容精练、理论直白、思路清楚、逻辑连贯、突出应用、以用促学，培养学生的工程思维和综合分析能力，强化职 业教育特色。 【关键词】梁的弯曲变形 教学内容设计 工程力学是中等职业学校工程类专业的一门专 业基础课，其理论性强且与实践联系紧密。从课程的 设置和教材的编撰来看，工程力学教学一贯以追求 知识的系统性、完整性和科学性为目标，因此理论阐 述及推导很多，实际工程应用很少。而中等职业学校 学生的科学文化知识水平以及接受理论知识的愿望 都比较低，而且教学课时又比较少，一般都整合在机 械基础课程中，所以教学效果往往是教师失望、学生 困惑。 那么如何才能提高教学效果呢？笔者认为教学 内容的选材和设计至关重要。 对于中等职业学校工程力学的教学，教师把教 学目标应放在学生工程思维和意识的培养上。教师 所选教学内容要具有基础性、实用性，理论陈述要开 门见山、简单明了，重点揭示解决工程问题的逻辑思 维过程，设计更多的学生思维训练课题。教师在教学 时可以自由地采用任何可供利用的教育教学资源和 信息载体，积极大胆