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考 题 训 练 (十六)
[分子动理论 内能 热量]
夯实基础练
1.下列事例中,不能说明分子不停地做无规则运动的是( )
A.打开醋瓶,不久满屋子都闻到醋的酸味
B.汽车驶过马路后,灰尘在路面上空飞舞
C.衣柜中的樟脑丸,过一段时间后体积变小甚至消失了
D.将一块方糖轻轻放在一杯水中,过一段时间后,整杯水变甜了
2.(多选)关于扩散现象,下列说法中正确的是( )
A.扩散现象说明分子在不停地运动
B.温度越高时扩散现象越剧烈
C.只有在气体之间才能发生扩散现象
D.扩散现象说明分子之间有引力
3.在如图J16-1所示的各种现象中,主要说明分子间存在引力的是 ( )
图J16-1
4.(多选)如图J16-2所示,利用做功的方式来改变物体内能的是( )
图J16-2
5.下列关于热量、温度和内能,说法正确的是( )
A.水凝固成冰的过程中,温度不变,内能也不变
B.两种燃料完全燃烧,热值小的燃料放出的热量少
C.两个物体从外界吸热,末温高的物体吸收的热量不一定多
D.质量相等的两块金属,降低相同温度,比热容大的放出热量不一定多
6.(多选)关于温度、内能和热量,下列说法正确的是( )
A.温度高的物体所含的热量多
B.物体吸收了热量,它的温度可能升高
C.物体的温度升高,它的分子无规则运动加剧
D.物体的内能增加,它一定吸收了热量
7.(多选)下列说法中正确的是( )
A.液体吸收热量,温度一定升高
B.液体的沸点随液面上方的气压增大而降低
C.组成物质的分子之间的引力和斥力是同时存在的
D.组成物质的大量分子无规则运动的剧烈程度与温度有关
8.从内能、热量和温度中选择一个恰当的物理量填在下边的空线上:
(1)热水放热的“热”是指________。
(2)热水太热的“热”是指________。
(3)摩擦生热的“热”是指________。
对接京考练
一、单项选择题
1.[2018·朝阳一模] 下列实例中,通过做功的方式改变物体内能的是( )
A.放进热汤中的金属汤勺变得烫手
B.用锤子打铁,铁块的温度升高
C.寒冬,用热水袋暖手,手感到温暖
D.盛夏,阳光曝晒路面,路面温度升高
2.[2018·西城二模] 关于温度、热量和内能,下列说法正确的是 ( )
A.物体温度升高,它的内能一定减少
B.物体温度升高,一定吸收了热量
C.物体温度降低,它的分子运动一定减缓
D.物体吸收了热量,温度一定升高
二、多项选择题
3.下列说法中正确的是( )
A. 春暖花开时闻到花香说明分子在不停地做无规则运动
B. 温度越高的物体,放出的热量一定越多
C.金属块很难被压缩,这表明分子间存在相互作用的斥力
D.物体的内能增大,温度一定升高
4.下列说法正确的是( )
A.石凳被太阳晒热,属于用热传递的方式改变了石凳的内能
B.物体的内能就是物体动能与势能的总和
C.长时间压在一起的铅板和金板互相渗入,这种现象是扩散现象
D.锯木板时锯片变热,是因为木板向锯片传递了热量
5.[2018·西城一模] 下列说法中正确的是( )
A.物体的温度越高,所含的热量就越多
B.两手互相摩擦时,手会发热,是机械能转化为内能
C.在热传递过程中,都是内能多的物体向内能少的物体传热
D.水壶里的水沸腾时,水蒸气把壶盖顶起,是内能转化为机械能
三、实验与探究题
6.[2018·丰台二模] 如图J16-3所示,甲、乙、丙是三个演示实验的示意图。图甲表示的是将接触面削平的两个铅块用力压紧,可以使它们结合在一起,即便在下端悬挂一定质量的重物也不分开。图乙表示的是在一个配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小团硝化棉,迅速向下压活塞,硝化棉燃烧起来。图丙表示的是先用玻璃板隔开一瓶空气和一瓶二氧化氮气体,当抽去中间玻璃板后,过一会儿下方玻璃杯中的二氧化氮气体颜色变浅,上方玻璃杯中的空气颜色变深。图甲的演示说明分子之间存在相互作用的________(选填“引”或“斥”)力;图乙的演示说明外界对气体做功,其内能________(选填“增大”或“减小”);图丙演示的是气体分子的________现象。
图J16-3
7.如图J16-4所示的各组热学实验中:
(1)图甲:用力下压活塞,棉花燃烧。这个实验说明了:________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________。
(2)图乙:烧瓶内的水停止沸腾后,向烧瓶底部浇冷水,可以看到水重新沸腾起来。这个实验说明了:______________________________________
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