2019年计算机应用JournalcomputerApplications.doc

PAGE PAGE 2 计 算 机 应 用????Journal computer Applications 年级: 一年级 班级: 班 班 教师: 胡进球 教 学 计 划 教学目的要求：通过教学，要求学生了解计算机的产生、发展、基本组成及工作原理、数制的转换，掌握WINDOWSXP的基本操作，了理解什么是文件（夹）及资源的管理，掌握WORD文档的编辑排版，掌握基本的信息处理能力。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。 教学重点难点： 1、数制的转换、编码； 2、文件与文件夹的管理； 3、WORD文档的编辑排版。 教材分析：本书根据教育部职业教育与成人教育司组织制订的《中等职业学校计算机及应用专业教学指导方案》的要求编写，最大的特点是直接面向中职教学，充分考虑了中等职业学校教师和学生的实际要求，叙述简洁明了，用例经典恰当，使教师用起来方便，学生学起来实用。本书是对《计算机应用基础》（Windows98+Office2000版）和《计算机应用基础》（Windows2000+Office2000版）的改版，操作系统为WindowsXP，办公软件改为Office2003。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。 学生分析与教法：经过初中的学生，个别学生了解了计算机的外观，也有个别同学在初中时迷恋上网，对网络知识有一些了解，但对计算机的工作原理及数据的处理基本上没有入门，所以要让学生静下那颗浮躁的心，认真投入到对电脑更深层次的理解中去。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。 教学设想： 1、启发式教学，坚持由浅入深，循序渐进，由部分到整体，搞好双边活动。 2、操作中巩固理论，练习中强化理论。 3、备、讲、批、辅、改步步为营。 全期课时安排： 章 节 内 容 第 周至第 周 节 数 2.4 五笔字型 1-2 10 1.1 计算机的发展及应用 3 2 1.2 计算机中信息的表示 3-4 5 1.3-1.4 计算机系统 4 4 1.5 计算机病毒 4-5 1 2.1 WINDOWS的安装、启动与退出 5 2 2.2 WINDOWS的基本概念 5-6 6 2.3 WINDOWS的基本操作 7 2 2.5 WINDOWS的文件管理 7-8 6 2.6 WINDOWS附件操作 8 2 2.7 WINDOWS的系统设置 9 2 段考 9-10 3.1 WORD的基本操作 11 2 3.2 WORD的文本编辑 11-12 6 3.3 WORD的文档排版 12-13 6 3.4 WORD的页面设置与打印 13 2 3.5 WORD的表格处理 14-15 6 3.6 WORD的图形对象处理 16-17 8 3.7 WORD的其它功能 18 2 期考 期考 19-20 第一课时 课 题： 计算机的主要输入设备——键盘 教学目的与要求： 1、 知识与技能目标 知道键盘的分区及各区各键的功能 操作技能目标 掌握正确的键盘操作姿势 掌握正确开机、关机的步骤，为下节课上机做好铺垫 教学重点： 键盘指法 教学难点： 各键的功能 教学策略： 任务驱动，实物演示 教学器材： 键盘 教学环境： 多媒体网络教室 教学过程： [引 入] 计算机是在用户的指令下完成操作任务的，而要让计算机按照用户的要求正确地完成操作，需要用户准确无误地对计算机发出指令，键盘就是用户对计算机发出指令的主要设备，我们把这种用户向计算机发出指令的设备称为输入设备。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾。 [新 授] 微机的主要输入设备——键盘 一、键盘的分区： 键盘是最常用的输入设备，在104键的基础上应运而生了带扫描仪的键盘、身份识别键盘、无线键盘等，可分为四个区：彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟。 1、主键盘区（字符键区）：主要用于输入符号、数字、字母等 2、小键盘区（数字键区）：可快捷方便地输入数字 3、功能键区：F1-F12其功能由不同的软件来定义 4、编辑键区（光标控制键区）：控制光标在屏幕上的位置 5、特殊键区 6、指示灯区 二、主要控制键的作用： 1、主键盘区： shift：上档键，用来输入上档字符或大写字母 tab：制表键，用来移动光标到下一个制表位 capslock：大写字母锁定键 backspace：退格键，用来删除光标前的字符 enter：回车键，用来执行命令或换行 Alt Ctrl：组合控制键，与其它键结合使用 Space：空格键