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《PLC技术及工程应用》课程单元教学设计 本次课标题1了解PLC 授课班级 电气3102 上课 时间 1周 周一 第3、4节 周四第1、2节 上课 地点 5417 电气3101 1周 周二第5、6节 周四第3、4节 5417 教 学 目 的 通过模拟软件的操作，在学生认识PLC概念和熟悉PLC操作过程的基础上，体会PLC工作原理和PLC组成结构功能，通过基本的逻辑指令、功能指令的学习，在模拟软件上完成若干项目，达到熟悉指令使用和寄存器的灵活应用，教、学中注意四个方面：指令的学习方法与记忆，技能上逻辑思维的建立与提高，教学环境条件真实软件与模拟软件应用，行业企业规范。 教学 目标 能力（技能）目标 知识目标 1、熟悉定时指令使用 2、熟悉定时器寄存器的灵活应用 1、基本的定时指令 2、基本的功能指令 重点 难点 及 解决方法 1、熟悉定时指令使用 2、熟悉定时器寄存器的灵活应用 参考资料 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 告知 本节从控制卷帘门的延时启动与延时停止开始引入定时器的使用，延伸到实际控制中我们的彩灯闪烁控制及交通灯控制电路，重点介绍PLC时间继电器的编程方法 讲授（口述） 课件 示 个别回答 10分钟 引入 （任务项目） 打开C-2如图2-10所示卷帘门控制，使用热键输入相应的符号，在 输入符号 窗口中，输入 T0 K30 或 T1 K40 然后点击 [OK] 以写入定时器的设置。本节从定时指令开始，分析编程方法，学习指令的运用，尝试独立编写程序，下面让我们在模拟软件上开始吧。 展示、演示 启发 提问 讨论 实物展示 课件 板书 个别回答 10分钟 操练 （掌握初步或基本能力） 通过教师引导学生使用模拟软件实现机械手装料传输带控制过程，熟悉PLC操作过程。 任务一：让我们通过定时器打开/关闭一扇门。 任务二：让我们做一个在指定时间后关闭的定时器 教师示范 或课件 演示 课件 板书 演示 学生模仿 70分钟 深化 （加深对基本能力的体会） 任务一：利用2个定时器的闪烁动作 任务二：特殊辅助寄存器的闪烁动作 启发 诱导重点讲解 个别指导 课件 板书 个别回答 135分钟 归纳 （知识 和 能力） 定时器通过 定时器计数 + 特定值 (常量)来描述。其中的既定值（常 量）应该是整数值。在输入定时器设置时，象 K20一样K 应该被添加在数字之前。既定值（常量）的大小是由定时器的单位时间决定的。比方说，T0 为一个单位时间 100ms (0.1sec)的定时器。那么既定值K1 就等于 100ms。如果既定值为 K20 , 那么定时器定时为 20 X 0.1sec =2sec，在此学习软件中，大家可以使用 256 点从T0 到 T255的定时器。 讲授或在教师引导下先由学生总结 教师再归纳 课件 板书 个别回答 15分钟 训练 巩固 拓展 检验 交通灯的时间控制 如图2-11所示十字路口交通信号灯示意图。信号灯的动作受开关总体控制，按一下起动按钮，信号灯系统开始工作，并周而复始地循环动作；按一下停止按钮，所有信号灯都熄灭，试编写一个方向的信号灯控制程序。 启发 诱导重点讲解 个别指导 课件 板书 个人操作 小组操作 集体操作 195分钟 总结 可编程控制器中的定时器是根据时钟脉冲累积计时的，时钟脉冲有 1ms、10ms、100ms等不同规格。（定时器的工作过程实际上是对时钟脉冲计数）因工作需要，定时器除了占有自己编号的存储器位外，还占有一个设定值寄存器（字），一个当前值寄存器（字）。设定值寄存器（字）存储编程时赋值的计时时间设定值。当前值寄存器记录计时当前值。这些寄存器为16位二进制存储器。其最大值乘以定时器的计时单位值即是定时器的最大计时范围值。定时器满足计时条件开始计时，当前值寄存器则开始计数，当当前值与设定值相等时定时器动作，起常开触点接通，常闭触点断开，并通过程序作用于控制对象，达到时间控制的目的。 教师讲授 或提问 课件 板书 5分钟 作业 按照图2-11所示十字路口交通信号灯示意图及下列工作任务编写信号灯控制程序？ 东西 信号 绿灯亮 绿灯闪 黄灯亮 红灯亮 时间 25s 3s 2s 30s 南北 信号 红灯亮 绿灯亮 绿灯闪 黄灯亮 时间 30s 25s 3s 2s 5分钟