2019年福建省高等教育自学考试旅游管理专业（独立本科段）.docVIP

PAGE PAGE 19 福建省高等教育自学考试旅游管理专业(独立本科段) 《旅游资源规划与开发》课程考试大纲 一、课程性质、特点与设置目的 （一）课程的性质和特点 旅游资源作为旅游业赖以发展的物质基础，必须对旅游资源的概念、分类、成因、开发、管理、保护等进行认真研究，特别是随着社会的发展，旅游业在城市经济发展中的产业地位、经济作用逐步增强，旅游业对城市经济的拉动性、社会就业的带动力，以及对文化与环境的促进作用益显现的今天，更有必要对旅游资源进行认真梳理。本课程按照《旅游资源调查、分类与评价》国家标准的体系，重视课程体系、教学内容的创新和教学方法的创新。课程内容上注重旅游管理专业学生培养目标和课程教学基本要求；知识结构上既紧密联系旅游业的实际进行旅游资源基础知识的安排，又与相应的旅游资源调查、分类与评价的国家标准相一致，既考虑学习者的心理特征和认知、技能养成规律，又注意用新观点、新思想和案例、阅读材料的补充，了解旅游资源学的经典内容，适应旅游业发展和教学实践的需要。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。 （二）本课程的基本要求 1、理解旅游资源学的研究对象、内容、特点与研究方法； 2、掌握国家标准《旅游资源分类调查与评价》分类法； 2、理解各大类旅游资源的概念、特点、功能及其对旅游活动的影响 3、理解旅游资源调查与评价的意义、原则、内容、理论依据、形式、步骤、方法，了解旅游资源信息系统和旅游地图的设计。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。 4、理解旅游资源开发与管理的理论依据，开发的原则、模式、程序，旅游资源开发规划的目的、意义、特点、要求和开发规划的类型和内容；残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。 5、理解旅游资源保护的意义，旅游资源破坏的因素与保护措施；了解可持续发展的内涵和实质。 （三）本课程与相关课程的联系 本课程是旅游管理专业的必修专业核心课程，前期课程为“旅游地理学”、“ 旅游景区管理”。 主要内容包括旅游资源学的研究对象、内容、特点与研究方法；国家标准《旅游资源分类调查与评价》分类法；各大类旅游资源的概念、特点、功能及其对旅游活动的影响；旅游资源调查与评价的意义、原则、内容、理论依据、形式、步骤、方法；旅游资源开发与管理的理论依据，开发的原则、模式、程序，旅游资源开发规划的目的、意义、特点、要求和开发规划的类型和内容；旅游资源信息系统的定义、组成、开发设计和应用；旅游地图制图的理论和方法；旅游资源保护的意义，旅游资源破坏的因素与保护措施；可持续发展的内涵和实质。掌握该课程的知识，为本专业的学习奠定了基础。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾。 本课程重点是旅游资源分类、调查与评价的理论与技术方法，各类旅游资源的特点、功能及其对旅游活动的影响，旅游资源开发、规划与保护，其难点是旅游资源评价与旅游资源开发、规划。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟。 二、课程内容与考核目标 第一章 绪 论 （一）学习目的与要求 理解旅游资源学的研究对象、内容、学科特点和研究方法； 理解旅游资源的概念、内涵和特点； 了解旅游资源的传统分类方法，理解国标分类，能对资源进行归类； 理解国标分类的重要意义。 （二）考核知识点与考核要求 识记：1、旅游资源学的研究对象； 2、旅游资源的概念、内涵； 3、旅游资源的特点。 难点：国标分类方法，传统分类方法。 重点：旅游资源的功能，旅游资源与旅游的关系。 第二章 地文景观类旅游资源 （一）学习目的与要求 理解地文景观类旅游资源的概念 掌握地文景观类旅游资源的分类； 理解地文景观类旅游资源的特点及旅游功能和特征； 理解地文景观类旅游资源对旅游活动的影响； 了解解主要地文景观类旅游资源成因。 （二）考核知识点与考核要求 识记：1、地文景观类旅游资源的概念与分类； 2、地文景观类旅游资源的特点及旅游功能； 3、地文景观类旅游资源对旅游活动的影响； 4、地文景观类旅游资源特征与成因。 难点：地文景观类旅游资源特征与成因。 重点：地文景观类旅游资源的特点及旅游功能、地文景观类旅游资源对旅游活动的影响。 第三章 水域风光类旅游资源 （一）学习目的与要求 理解水域风光类旅游资源的概念与掌握其分类； 理解水域风光类旅游资源的特点及旅游功能和特征； 理解水域风光类旅游资源对旅游活动的影响； 理解主要水域风光类旅游资源成因。 （二）考核知识点与考核要求 识记：1、水域风光类旅游资源的概念与分类； 2、水域风光类旅游资源的特点及旅游功能； 3、水域风光类旅游资源对旅游活动的影响； 4、水域风光类旅游资源特征与成因。 难点：水域风光类旅游资源特征与成因。 重点：水域风光类