20121218浅谈以问题为中心.pptVIP

浅谈以问题为中心的物理课堂教学 太仓一中 王献国 一、物理课堂以问题为中心教学提出 是新课程改革的目标之一。 改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。 问题为中心教学能更好地调动学生思维的积极性，更好地引导学生从生活走向物理、从物理走向社会，从而有助于教师更好的控制教学，有助于三维目标的进一步有效落实 二、物理课堂以问题为中心教学的发展趋势 学习的过程是一个发现问题、解决问题的过程。 物理课堂以问题为中心教学是在培养学生高级思维技能方面的作用越来越不可忽视。 三、物理课堂以问题为中心教学的基本要求 是将教学内容精心设计成有内在联系的学习问题，用问题引导式的方法引导学生进行学习。 主要是以学生的自主学习为主，老师所起的仅是辅导与引导作用。 四、物理课堂以问题为中心教学的基本模式 创设问题情景 提出有效问题 组织学生活动。 1、教师首先要鼓励学生大胆地猜想，大胆地怀疑，提出自己的问题。 （1）学生提出的问题要给予恰当的评价。 （2）碰到冷场时，教师对学生说一些鼓励的话。 2、创设问题情境、激发学生学习兴趣 引起了学生认知的矛盾冲突，创设了问题情境，激起了学生的求知欲、想象力。重要的是分化了教学难点，突出了教学重点，培养了学生善于发现问