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如何让孩子爱上学习观后感500 　　如何让孩子爱上学习观后感500 　　今天早晨8：00我准时收看山东农科频道的节目，观后我深深陷入了沉思……  　　这个节目是由中国人民大学附属中学王金战老师主讲的《怎样让每个孩子都爱上学习》，王老师在讲座中分析了孩子的学习成绩与哪些因素有关系;怎样培养孩子的学习兴趣;怎样正确与孩子沟通等。  　　而我成绩虽然不错，但我有时确实有点过分了。  　　记得那一次放暑假的时候，我迷恋上了一本课外书，书中的情节非常吸引人，我每天一抽出时间来便会捧起我的“宝贝”津津有味地读起来，可以说是百读不厌哪!可我最愿读地这本书，却也带给了我麻烦。有一天晚上，我躺在床上一直在想书中故事情节，后来我实在经不住书的诱惑，便光着脚下床去找书，以免穿着鞋会发生磨擦的声音，引起妈妈的注意。我摸索着从一摞纸下面拿出我的宝贝，又从书桌上拿着手电，准备回床偷偷看书。就在这时，妈妈神不知鬼不觉地走进来晾衣服，打开灯一眼便看见了拿着书和手电目瞪口呆的我，一下子脸色晴转多云：“你又想看书是吧?我问你，自从买了这本书以后是不是作业写得也少了，必读书也不怎么读了?”“嗯。”我低下去小声地应了一声。妈妈又接着说;“整天正经事儿不做，就总想干点别的，以后这本书你不许碰!”等到妈妈走出房间之后，我把那本书放进抽屉里，以后再也没有动它。  　　我一定要先学好习再去做其它事，不会再犯这种低级错误  　　如何让孩子爱上学习观后感500  　　星期六早上8点10分，我准时坐在电视机前，收看山东农科频道播出的一期有意义的节目：怎样让孩子爱上学习。看完后，我感受颇深。  　　这期节目主要讲了不是所有孩子都学习很好，有的孩子学习不好，是因为学习兴趣或学习方法不正确，而家长要多指导孩子，不能给他们施加压力，也不要太专注学习成绩，因为好孩子是夸出来的，所以孩子只要有一点儿进步就要夸奖，让孩子尝到成功的喜悦。孩子的学习成绩不仅和这些有关，也和老师的语言有关。说到这里，我不禁想起自己身上发生的一件事。  　　记得上三年级的时候，我是班里的语文课代表。有一个星期一升国旗耽误了我收作业的时间，所以，全班同学的作业隔了一节课才交给老师。下了第一节课，我抱着作业，心里忐忑不安的走向办公室，“老师，这是我们的作业，”我小心翼翼地把作业递给老师，只见他一边看一边说：“做事就不能利索点儿啊?总是拖拖拉拉!”离开办公室后，我像被霜打了的茄子一样，蔫头蔫脑的，带着那沉重的心情回到了教室。  　　不知从何时起，我失去了对语文的热爱，不知从何时起，我不再积极发言，不知从何时起，我不再认真的书写。就这样，我悠悠忽忽地度过了一个学期。四年级到了，我们换了新的老师，因为她对我们的表扬，我又重新找回了自信。  　　现在看来，老师的言行举止都对学生有极大的影响!  　　如何让孩子爱上学习观后感500  　　今天我刚看完了一个名叫《怎样让每个孩子都爱上学习》的节目，在里面演讲的是全国最优秀的教师王金战老师，他讲的头头是道，里面还插了几个发生在生活中的真实小故事。听完后我思潮起伏，心潮澎湃。其中有一个案例使我深有体会。  　　故事是这样的：有一个上初中的大姐姐，初一时她第一次考试考取了全班第一名的好成绩，她很满意，但是后来由于她给自己制定的目标过高，压力过大，导致后来成绩越来越差，她又不断给自己加压，最后到了内分泌失调的程度。后来她找到了王金战老师，在王金战老师的指导下，考试放松了，自信心逐渐提高，成绩也一步步的居处到了原来的状态。我感觉到这位大姐姐十分热爱学习，对自己要求也十分严格，但就是因为她对自己过于严苛，每次考不好便对自己施加压力，自信心不断受挫，才导致后来一考试就紧张，成绩不断下滑。通过王金战老师的讲解与分析，使我明白了学习光有努力不行，还要掌握正确的学习方法，制定学习目标要循序渐进，适时放松，调整学习状态。  　　与此同时通过王金战老师的话，也使我看到了自身存在的不足。在平时的学习中，我虽然很喜欢学习，但没有明确的学习目标，自信心不足等，今后我要改掉原来的不足，制定明确的学习目标，努力增强自信心，提高学习效率和方法，争取学习成绩再上一个新台阶。  　　其实王金战老师还讲了许许多多关于自信心的问题和学习方法，我认为这些学习方法会使我们终身受益，我们应当铭记于心。