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向雷锋同志学习方案 　　导语：雷锋同志的精神是值得赞扬的，我们要学习他的精神。那么向雷锋同志学习的方案要怎么写?下面由小编为大家推荐几个方案，欢迎阅读。向雷锋同志学习方案　　现在的学生对于学雷锋活动就是表现为简单的模仿和机械的重复雷锋故事上.通过本次中队活动让学生树立正确的人生观，价值观，能以实际行动体现雷锋精神.　　二、活动准备:雷锋故事和雷锋格言，雷锋图片，班级同学学雷锋事迹　　三、活动地点:六(1)班教室　　对象:六(1)中队　　四、活动过程:　　(一)全体立正，各小队检查人数。　　(二)出旗、敬礼。　　(三)唱队歌。　　(四)中队长讲话，宣布活动开始。　　(五)活动进行:　　主持人甲:又是3月。每到这个时候，中国人总是自然而然地想起一个熟悉而亲切的名字，一个在这个世上仅仅生活了22年的战士——雷锋。　　主持人乙:47年前的3月，那个像流星一样倏然划过世界的年轻生命，以另外一种方式重新降生了。从那以后，这个名字就成为一个民族所共认的良知和美德的标志和尺度，他那22岁的目光和笑容就成为我们变动不居的生活中一抹温暖感人的亮色。　　主持人甲:今天，照例在这样一个日子，各地又将组织各种形式的学雷锋纪念活动，向社会宣示雷锋精神，倡导人们“学雷锋”。　　主持人乙:一个如此短暂的生命，一个普普通通的士兵，为什么能引起我们如此长久的怀念?我们一起来认识一下这位英雄。　　多媒体演示雷锋图片。　　问:有谁了解雷锋的生平(学生介绍雷锋生平)　　主持人甲:当47年的时光流逝，我们依然在内心中怀念他，凝视他那憨朴纯洁的笑容时，我们仍然感受到一种直抵人心的力量，这就说明，这个年轻士兵身上一定蕴藏了更加丰富和纯粹的人性内容。下面我们认识一下雷锋的钉子精神。　　(一生讲)　　主持人甲:雷锋叔叔就是这样珍惜时间，刻苦学习的。听了这个故事你有何感想?　　一到两名学生谈谈听了故事的感想。　　我们在学习上也要提倡这样的“钉子”精神。其实我们班就有这样的同学存在(让同学举例)　　主持人乙:除了学习，雷锋叔叔对待生活同样也值得我们去学习。　　同学讲雷锋艰苦朴素的故事　　主持人甲:听了这些故事你又想说什么?我们在生活中该如何向雷锋叔叔学习?　　学生讨论后个别回答　　学生举例在这方面做得比较好的同学全班表扬。　　主持人乙:听了雷锋的故事，了解了雷锋的生平，也发现了我们身边的一些“小雷锋”，但是最近班上也存在许多不足之处。　　学生举出一些不良风气　　如:如有些同学很自私，只顾自己，不理会别人及班集体，漠视班集体的利益等行为，而且在学习积极性方面还是不够好。　　主持人甲:那今后我们应该怎样做呢?(主持人和队员共同商讨对策)　　中队长:希望通过这次班队我们班的不良风气能得以改正，让雷锋精神闪耀在我们校园的每一个角落，闪耀在我们六(1)班的集体中。下面让我们齐读雷锋格言用于共勉。　　全班齐读雷锋格言　　(六)辅导员讲话:就象格言中所讲，老师希望大家真正能做到团结友爱伙伴，孝顺父母，勤俭节约，讲究卫生，保护，胸怀宽阔，，勇于创新，珍惜时间，刻苦钻研，奋发向上，老师期待着你们的进步，同时希望大家能持之以恒，不要让雷锋精神“三月来，四月走”过于形式化。向雷锋同志学习方案　　一、活动背景　　3月5日是毛泽东等老一辈革命家号召“向雷锋同志学习”的纪念日。在此之即，校团委提出在全校青年中开展“学习雷锋主题活动月”活动。为进一步弘扬雷锋精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，校团委以“”学雷锋青年志愿者服务日为契机，组织发动青少年开展志愿服务活动。青年志愿者协会为响应校团委的号召，组织协会会员于3月5日前后在社区及校园内进行义务劳动。　　二、活动主题　　弘扬雷锋精神，关注校园文化，建设精神文明　　三、活动目的　　通过本次活动，一方面增强同学们学习雷锋的意识，激发当代大学生学习雷锋劲射的热情，提升广大团员青年的思想境界，配合学校和社区创建良好的环境。另一方面利用三月学雷锋活动月，激发襄樊学院学子的志愿者服务精神，促进“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神的传播 ，将志愿服务与社区、校园和我们身边的环境结合起来。　　四、活动时间　　五、组织形式　　本次活动以青年志愿者为活动主体，号召党员、团员及入党积极分子，发挥党员的先进性及先锋模范，带头参加志愿服务活动，并鼓励我校其他学生加入到志愿服务的行列中来。　　六、活动内容　　主题活动一：学雷锋义务整理图书活动　　活动意义：在3月5日期间定期义务为校图书馆整理图书，由我校青年志愿者协会组织120名青年志愿者定期分批走进襄樊学院图书馆，开展整理图书志愿服务活动，通过在3·5学雷锋日开展志愿服务活动，进一步宣传“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。