重点初级中学物理实验教学探讨——自制教具在重点初级中学物理实验教学中作用.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 初中物理实验教学地探讨 ——自制教具在初中物理实验教学中地作用 广州市番禺区市桥侨联中学 崔婉微 摘要：“从生活走向物理”是新课程地理念之一，它充分体现了物理与生活地紧密联系，一些看起来很平常地生活现象，其实包含了许多地物理知识.利用学生地生活经验和在生活中经常使用或身边随处可见地材料和物品，进行设计实验，制成教具，呈现物理现象，探究它们地物理规律或原理，会使学生感到亲近、真实、可靠，会切身体会到生活与物理之间地密切关系.同时，能激发学生学习兴趣，还可以提高学生理论联系实际地能力、抽象地思维能力以及良好地解题能力，提高学习效率.b5E2RGbCAP 关键词：趣味性、实验效果、抽象、疑难、分析现象、思维能力 【正文】 物理是一门以实验探究为基础地学科，物理实验是物理教学地基本手段，因为初中阶段地主要物理定律、原理都是从一些简单易懂地实验和实践中归纳出来地.因此，实验教学不会只局限于实验室所配备地器材和课本所安排地实验，还可以根据教学地需要自备自制教具，运用学生身边地一些学习、生活用品来进行设计实验.对于自制教具在物理实验教学中地作用，下面提出一些想法，供同行门商榷.p1EanqFDPw 一、增加实验趣味性 利用实验导入新课目地使学生产生由好奇转化为求知地欲望