言语、交流障对碍护理.pptVIP

主要内容 言语障碍的生理病理机制 言语障碍的临床表现 言语障碍的护理评估 言语障碍的护理诊断 言语障碍的护理目标 言语障碍的护理措施 一、 人的语言处理过程 语言形成需要三个阶段 语言感受阶段 脑内语言阶段 语言表达阶段 二、言语障碍的分类及临床表现 1 失语症 2 构音障碍 3 言语失用症 1 失语症 听、说、读、写和手势表达等能力的减弱和丧失。 2 构音障碍 发音、发声、构音、共鸣、韵律等多种言语功能基本过程障碍。 3 言语失用症 语音的省略、替代、遗漏、变音、增加和重复。 三、言语障碍的护理评估 1 失语症的评估 2 构音障碍的评估 1 失语症的评估 自发的语言 是否流利 是否犹豫和缓慢 是否有误用字、语法错误、单词替换，或新词 患者对自己言语表达的反应 口语的理解 中线命令 手足动作 两个或两个以上的要求 书面语言的理解 朗读能力 完成书面命令 认识字母和单词的能力 命名对象的能力 复述能力 书写能力 儿童失语的评估 孩子多大开始讲第一个词 孩子多大开始说成句的话 学习新词汇是否困难 能否用简略句及词语 能否一次完成两到三个指示 对问题是否做出合适的反应 2 构音障碍的评估 重复测试舌音、唇音、喉音等 评估咽、舌、面部和口唇的运动 面神经、迷走神经、舌下