九年级化学-金属的物理性质和某些化学性质-17页.pptVIP

实验活动4　金属的物理性质和某些化学性质 知识与技能 1．巩固和加深对金属性质的认识。 2．培养实验设计能力。 过程与方法 1．通过实验认识探究问题的方法。 2．通过实验获得的事实，分析得出科学的结论。 情感、态度与价值观 1．认识金属的性质对日常生活及工、农业生产的作用。 2．选择低成本的金属能完美地完成实验，节约利用资源。 重点 金属活动性的强弱。 难点 设计并进行实验。 试管、试管夹、酒精灯、坩埚钳、电池、导线、小灯泡、火柴、镁条、锌粒、铝片、铁片、铁粉、铜片、黄铜片(或白铜片)、稀盐酸、稀硫酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液。 一、导入新课 师：本单元我们学习了金属的物理性质及合金的性质，有几点呢？ 生：色泽、密度、硬度、熔点、导电性等。 二、推进新课 1．金属的物理性质。 (1)师：请大家观察并描述镁、铁、铜的颜色和光泽。 生：镁和铁是银白色的，铜是紫红色的，都有亮度，有金属光泽。 二、新课教学 [板书]一、金属资源的概况 1．师：欣赏自然界中几种金属单质和一些矿石图片，并说说赤铁矿和磁铁矿的主要成分是什么？ 生：赤铁矿主要成分：Fe2O3；磁铁矿主要成分：Fe3O4；黄铁矿主要成分：FeS2。 2．请各小组同学思考：为什么金银等少数金属在自然界存在单质，而绝大多数金属元素只能以化合物的形式存在？ 生：金、银的化学性质比较稳定，不易被氧化。像铝、铁、铜等金属相对较活泼，容易被氧