九年级科学-浙教版能源能量守恒-21页.pptVIP

核能的利用 1、知道裂变和链式反应 a 2、知道聚变和热核反应 b 3、知道放射性及其应用 a 4、知道核电站是利用核裂变的原理工作的 a 能量的转化与守恒 1、举例说明能量的转化与守恒定律 a 2、举例说明能量的转化与传递有一定的方向性 a 3、通过对能量转化与守恒定律发现史的学习，领悟科学思想和科学精神 c 一、核能 －－－原子核发生变化过程中所释放出来的能量 获得核能有两种途径　 1、裂变 2、聚变 质量较大的原子核在中子轰击下分裂成2个新原子核，并释放能量的过程 2个质量较小的原子核结合成质量较大 的新核，同时释放出能量的过程。 核裂变原子模型 原子弹――根据核裂变的原理制成。属于不可控制的链式反应的结果！ 氚核 氘核 氦核 一个中子（随能量释放） 核聚变 太阳辐射出的光和热，通过什么方式得到的？ 思考 一、核能 1、裂变 2、聚变 例：原子弹 例：氢弹　　太阳 －－链式反应 －－热核反应 3、聚变威力更大 核能的和平利用――核电站 思考：在电站工作过程中，能是如何转化的？ 核能→内能→机械能→电能 利用核裂变 二、核能的和平利用－－核电站 1、能量转化： 核能 内能 机械能 电能 2、我国第一座自行设计建造的核电站： 　　　　－－秦山核电站 3、存在的问题： 　　－－放射性污染 放射性物质的标志 αβγ 射线 1、实验：观察掉在地上的乒乓球的跳动情况？ 乒乓球为什么越跳越低？ 能量消失了吗？ 讨论： 2、电风扇工作时，消耗的电能与电动机获得的机械能相等吗？如不相等，是否意味着能量不守恒？ 一杯放在桌上的热水冷却，此过程有能的转化吗？热水的热能消失了吗？ 思考： 结论：能量既不会 ，也不会 ，它只会从一种形式 为另一种形式，或者从一个物体 到另一个物体，而能的总量 ，这就是能量转化和守恒定律。 消灭 创生 转化 转移 保持不变 能量的转化和守恒定律 能量转化和守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一 思考： 永动机能否制造？ 1、释放化学能的过程不断发生在你的体内，食物也是一种燃料，营养成分在体细胞里与氧结合，提供细胞组织所需能量，这过程没有火焰，但化学能除了一部分转化为热能以维持你的37℃正常体温。从能量守恒的角度，食物提供的化学能还能变为哪些能量？ 能量的转移和转化有一定的方向性。 1、分析思考： 违反能量的转化和守恒定律的事件是不可能发生的。但是，遵守能量的转化和守恒定律的事件是否一定发生？ 结论： 1、“千年飞天梦，今朝终成真”，2003年10月15日，长征号火箭载着“神舟五号”载人飞船将航天英雄杨利伟送入太空。关于火箭发射过程中能量转化的说法正确的是（ ） A、将燃料的化学能转化为内能，内能转化为机械能 B、将燃料的化学能转化为火箭的内能 C、将燃料的内能转化为火箭化学能 D、将燃料的机械能转化为火箭的内能 2、下列过程中，属于能量转移的是 ， 属于能量转化的是 。 ①烧开时，水沸腾了； ②飞驰而过的流星拖着一条发光的长尾巴 ③在砂轮上磨刀时，会射出火星； ④给电炉通电，电炉会发红 ⑤晒太阳感到暖和 ⑥子弹从枪膛射出去 ⑦植物吸收太阳光进行光合作用 A ①⑤ ②③④⑥⑦ 能源： 1、知道能源的分类 a 2、列举各类能源的特点 a 3、举例说明太阳是地球生命活动所需能量的最主要来源 a 能源的利用 1、描述世界和我国的能源状况 a 2、知道能源的利用与人类生存和社会发展的关系a 3、知道提高效率和节能的关系a 4、树立提高效率的意识 c 5、知道过度开发不可再生能源带来的社会问题 a 6、知道能源合理利用和开发与可持续发展战略的 关系 a 3．按能源可否被广泛利用，可分为 1、是否自然界直接提供 一次能源 二次能源 2．按自然界能否源源不断的提供 可再生能源 非再生能源 非常规能源 常规能源 煤、石油、风能、水能等。 汽油、柴油、氢能源、电能等。 水能、风能等 石油、煤、天然气等。 草木燃料、煤、石油等 太阳能的直接使用、氢能、地热能等 能源的分类 存在于自然环境中的可被人类利用的物质和能量。 不能被恢复或再生的自然资源 1、不可再生资源 能在相对短时内自然地恢复或再生的自然资源 2、可再生资源 自然资源: 自然资源的分类： 如阳光、风、水和生物等 如煤和石油 三大矿物燃料是指： 、 、 ， 它们是当今世界的主要