哲学史上的伟大变革(讲练式)(课件).ppt

* 为什么马克思主义哲学至今仍然没有过时？ 马克思主义哲学具有与时俱进的理论品质，随着时代和历史条件的变化而变化，是不断接受实践检验的开放性的科学理论，始终保持着强大的生命力。 P18材料 * 三、马克思主义中国化的重大理论成果 发展的理论——随着社会实践的发展而发展 马克思主义中国化 毛泽东思想 邓小平理论 “三个代表”重要思想 一脉相承 科学发展观 * 三、马克思主义中国化的四大理论成果 ? ?产生条件 主要贡献 主要内容 四者关系 毛泽东思想 邓小平理论 “三个代表”重要思想 马克思主义和中国革命、建设实践相结合的产物。 指导中国革命和建设取得胜利。 活的灵魂：实事求是、群众路线、独立自主。 精髓：实事求是。 马克思主义同当代中国实践和时代特征相结合的产物。 第一次比较系统地回答了落后的中国如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题。提出建设有中国特色的社会主义。 主题：什么是社会主义，怎样建设社会主义 是马克思主义在中国发展的最新成果，是面向21世纪的中国化的马克思主义。 进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，深化了党对中国特色社会主义的认识。 本质： 立党为公，执政为民。 * ? ?产生条件 主要贡献 主要内容 四者关系 科学发展观 从新世纪新阶段的实际出发，适应现代化建设需要，努力把握发展的客观规律，汲取人类关于发展的有益成果，着眼于丰富发展内涵、创新发展观念、开拓发展思路、破解发展难题提出来的。 是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想 以人为本，全面、协调、可持续的发展观 都是马克思主义和中国具体实际相结合的产物；都是马克思主义在中国的发展，四者是与时俱进又一脉相承的关系。 * 一脉相承与时俱进 马克思主义哲学 产生条件 基本特征 中 国 化 阶级基础 自然科学基础 直接理论来源 是时代发展的必然产物 唯物论和辩证法的统一 自然观和历史观的统一 科学性和革命性的统一 统一于 实 践 为基础 毛泽东思想 邓小平理论 “三个代表”重要思想 哲学史上的伟大变革 科学发展观 小 结 第一单元综合探究： 一、哲学的功能 哲学具有世界观和方法论的功能，具有指导人们认识世界和改造世界的功能，具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能。 二、马克思主义哲学的功能 马克思主义哲学是以往哲学和科学发展的思想结晶，是科学的世界观和方法论，是人生的根本指南，也是建设中国特色社会主义的理论基础。 三、学习马克思主义哲学的作用 可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路；可以帮助我们形成正确的思维方法，锻炼我们的思维能力，激发我们的想象力和创造力；可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，从而为人们的生活和实践提供积极有益的指导。 * * ◇课堂练习：马克思主义哲学产生的社会、阶级基础是( ) ①19世纪中叶欧洲资本主义的发展 ②无产阶级以独立的政治力量登上历史舞台 ③自然科学的发展取得重要成就 ④哲学社会科学积累了丰富的资料 A、①② B、③④ C、①③ D、②④ 答案：A 点评：注意题干所要求的条件是“社会、阶级基础”，故选A。③④分别是自然；科学基础和理论来源。 * ◇名言题化： 恩格斯说：“随着自然科学领域中每一划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。”马克思主义哲学产生的最主要的自然科学基础是( ) A、机械力学 B、地质学和胚胎学 C、天文学和数学 D、细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论 答案：D 解析：本题考查学生对基础知识的识记、理解。惟有D项符合题目“最主要的自然科学基础”的规定性。 * ◇课堂练习：“相关链接”具体阐释了黑格尔辩证法思想的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核。马克思主义哲学的直接理论来源是( ) A．古希腊罗马哲学 B 17世纪美国哲学 C．18世纪法国哲学 D．德国古典哲学 答案：D 解析：马克思主义哲学的直接理论来源是德国的古典哲学，其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义，即D项。 * ◇课堂练习：马克思主义哲学实现的两个结合和统一是指( ) ①辩证法与唯物主义的结合和统一 ②辩证唯物的自然观和辩证唯物的历史观的结合和统一 ③世界观与方法论的结合和统一 ④本体论与认识论的结合和统一 A、①② B