书面表达《演讲稿写作》.pptVIP

　第四、设问反问，促人思考。 　　写演讲稿时，灵活地运用设问、反问既能吸引听众注意力，启发听众思维，又能增强语势，强化感情。 例：《都是“红包”惹的祸》中三个段落分别用三个设问句开头：“‘红包’真的能带来快乐吗?”“‘红包’真的能带来幸福吗?”“‘红包’真的能带来友谊吗?”这样自然地引导听众沿着演讲者的思路去思索，极大地吸引了听众的注意力。该文结尾写道：“同志们，朋友们．假如以你一生的名誉为代价．去换取几个‘红包’，你说值得吗?假如以你家庭的幸福为代价，去换取几个‘红包’．你说值得吗?” 　　 演讲稿的写作 教学目标： 了解演讲稿的概念、特点、功能以及它的结构规范，通过学习掌握演讲稿的写作方法和技巧； 教学重点：演讲稿的结构和写作要求； 教学难点：演讲稿写作的方法 案例导入：把目光投向中国 第一节演讲稿概述一、演讲的含义 演讲是在特定场合面对听众，以口头语言为主要形式，态势语言为辅助形式，就社会生活中的问题，系统地发表、表达自己的见解、主张，阐明事理，以达到感召听众的目的的活动。 一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师。 ——刘勰 二、演讲稿的定义 又称演讲辞，是演讲者在较为隆重的仪式上和某些公众场合演讲前事先准备好的供演讲使用的文稿。 演讲稿的作用 1.梳理演讲者的思路、提示演讲的内容、约束演讲的时间和内容 ； 2.引导听众